Ministrul Daniel David a explicat, intr-o interventie LIVE pe pagina oficiala de Facebook a Ministerului Educatiei si Cercetarii, ca sistemul de educatie din Romania trece printr-o criza majora legata de atragerea celor mai buni profesori in invatamantul preuniversitar si a cerut solidaritate de la celelalte categorii sociale, asa cum s-a intamplat in trecut cu sectorul medical si IT.
Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.
Sunt profesor debutant si majoritatea profesorilor sunt de acord cu dumneavoastra în aceasta privinta, domnule ministru. Performanta nu are legatura pur si simplu cu olimpiadele scolare si concursuri, si nu numai cu rezultate de "top". Profesorii care lucreaza în medii defavorizate ar trebui sa primeasca mai multa atentie, însa o problema stringenta pe care nu o mentionati este faptul ca în foarte multe medii defavorizate unde s-ar putea face performanta de catre profesorii cu rezultate foarte bune la examenele nationale, an de an, pasionati de cariera didactica, nu au posibilitatea de a ajunge, nicidecum ca vâneaza "orasele" si evita mediul rural. Nu are nicio legatura. În multe medii rurale cei care nu au masina personala pentru ca nu îsi permit sau nu pot, nu au deloc acces la aceste zone, de asemenea, nu este niciun mijloc de transport sau legatura cu orasul în multe dintre ele, nu este oferit niciun sprijin de catre autoritati, deci acel "deficit" este cauzat în mare masura si de aceste realitati practice. Situatia nu pare sa intereseze pe nimeni din sistem, poate va gânditi si la aceasta perspectiva, nu cere nimeni foarte multi bani sau altceva, tot despre binele elevilor este vorba, sa aiba si ei un profesor care sa faca performanta si sa nu se mai schimbe anual, în unele situatii. Cu respect!
Sunt profesor debutant si majoritatea profesorilor sunt de acord cu dumneavoastra în aceasta privinta, domnule ministru. Performanta nu are legatura pur si simplu cu olimpiadele scolare si concursuri, si nu numai cu rezultate de "top". Profesorii care lucreaza în medii defavorizate ar trebui sa primeasca mai multa atentie, însa o problema stringenta pe care nu o mentionati este faptul ca în foarte multe medii "defavorizate" unde s-ar putea face performanta de catre profesorii cu rezultate foarte bune la examenele nationale, an de an, profesori pasionati de cariera didactica si de vocatia didactica, nu au posibilitatea de a ajunge, nicidecum ca vâneaza "orasele" si evita mediul rural. Nu are nicio legatura. În multe medii rurale cei care nu au masina personala pentru ca nu îsi permit sau nu pot, nu au deloc acces la aceste zone, de asemenea, nu este niciun mijloc de transport sau legatura cu orasul în multe dintre ele, nu este oferit niciun sprijin de catre autoritati, deci acel "deficit" este cauzat în mare masura si de aceste realitati practice. Situatia nu pare sa intereseze pe nimeni din sistem, poate va gânditi si la aceasta perspectiva, nu cere nimeni foarte multi bani sau beneficii de alt fel, doar cerinte minime, tot despre binele elevilor este vorba, sa aiba si ei un profesor care sa faca performanta si sa nu se mai schimbe anual, în unele situatii. Cu respect!