
"Ne gandim si vom stabili exact daca dispare sau nu Evaluarea Nationala la clasa a VIII-a", a anuntat ministrul Educatiei, Pavel Nastase. Declaratia acestuia vine in urma unui raport UNICEF care recomanda suspendarea evaluarii de la clasa a VIII-a si revizuirea parcursurilor scolare. "Este clar faptul ca trebuie sa schimbam abordarea acestor evaluari si sa reducem impactul negativ al examenelor nationale asupra invatarii si progresului elevilor", a explicat Nastase.

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.
Creșterea mediei de la Evaluarea nationalã cu 5 procente este nesemnificativã, Cauzele principale pt care anvațãmntul romnesc este an coada listein europene sunt neimplicarea profesorilor și a pãrinților an actul de anvãțare, meditațiile ancepnd cu ciclul primar, lucru ce face sã se instaleze lenea an gandire a elevilor, manualele scrise de niște comercianți analfabeți științifici schimbarea frecventã a miniștrilor EDUCAȚIEI. Cele mai bune rezultate la anvãțãturã au fost an anii an care la Educație au fost ACADEMICIENII Ștefan Bãlan urmat de Mircea Malița. Iar cel mai bun manual de Analizã matematica a fost și, ancã este, cel scris de inginerul -matematician Nicolaie Dinculeanu-azi an SUA.
Spre stiinta--"În schimb, sensul propriu al condescendentului nostru neaoș se referã la o manifestare aproape contrarã – la un individ cu ”o atitudine plinã de respect sau de bunãvoințã fațã de cineva; respectuos, amabil”. Dar e drept cã DEX consemneazã la condescendențã și sensul peiorativ de ”aer de superioritate, infatuare, aroganțã”.
Presiunea asupra elevilor si profesorilor este pusa de importanta notelor din gimnaziu. Chiar daca e mai mic procentul, presiunea a ramas. Este frustrant sa urmezi o scoala unde muncesti din greu pentru 10 si sa iti ia locul un elev relaxat venit dintr-o scoala unde se da 10 pe banda rulanta.
Doamna profesor Adriana Dima, afirmati ca "profesorii au o atitudine condescendenta si nepasatoare fata de nevoile elevilor". Condescendent - care are o atitudine plina de respect sau de bunavointa fata de cineva. Va contraziceti, doamna profesor!
Oameni buni! De ce acuzati ministerul, sau mai rau, pe domnul ministru? Nu este "totul putred" doamna profesor Adriana Dima! Și eu sunt mamã și profesor! Important este sã facem o delimitare antre ceea ce facem cu ai nostri copii și ce facem cu elevii noștri!Orele se fac an funcție de conștiința fiecãruia dintre noi! Eu lucrez an ”mediu rural”! Nu-mi permit sã antarzii, nu-mi permit sã nu-mi fac orele!Nu-mi bat joc de elevi și nici de pãrinții acestora!Vã rog sã nu vorbiți ”an general”! Dacã ceva nu merge bine la dumneavoastrã an școalã, nu generalizați! ami cer scuze dacã v-am supãrat!
6
Admiterea la licee este prioritara si evaluarea profesorilor, pentru ca mai mult de jumatate sunt praf. Habar nu au de materie romana si matematica si le ofera elevilor notiuni total gresite. Constatarile le-am facut prin examinarea zecilor de elevi, care vin in contact cu materia gresit explicata si ma refer la orasul Bucuresti, unde ar trebui sa existe cei mai buni profesori. Dar acestia sunt foarte departe de notiunea de disciplina, organizare, atentie, cultura bine structurata. cei mai multi spun ca nu pot da notiuni in afara manualului, ca sa nu fie dati afara, iar manualul este sub orice critica.
Examenul de admitere la liceu era cea mai buna evaluare si triere a elevilor de clasa a VIII-a. PUNCT. Ce trebuie sa dispara? Sistemul de evaluare 2/4/6 doar complica elevii si unitatile scolare. Vrei sa faci studii, foloseste cataloagele/esantioane de elevi nu o tara intreaga. Si nu in ultimul rand materia. In Romania matematica ajunge la paroxism. La clasa I se dau tot felul de probleme care mai de care mai alambicate si in tot felul de combinatii, unitati de masura, multiplicari, ce doamne le mai predai la clasa a VIII-a materia de liceu? Matematica trebuie reconfigurata total astfel incat sa se faca o verificare a matematiicii de baza necesara in viata de zi cu zi geometrie si algebra dar nu multimi abstracte, radicali, fractii interminabile, logaritmi, integrale etc informatii cu care nu ai de a face in viata decat daca mergi pe domenioul matematicii, fizicii, informaticii, cercetarii etc. TRZITIVA ca ne tampim copii!
Totul este putred in invatamantul romanesc. Era nevoie de un raport UNICEF ca sa aflam acest lucru? Domnul ministru stie cum se fac orele in scoli? Si mai important, stie CUM AR TREBUI facute? Domnul ministru stie ca nu exista respect pentru elevi? Stie ca profesorii au o atitudine condescendenta si nepasatoare fata de nevoile copiilor? Vrea sa stie tot ce nu merge bine? Vrea sa schimbe ceva? Sau totul e de forma? Mama si profesor, Adriana Dima