Portalinvatamant
Actualizat in urma cu 7 minute
| De Portal Invatamant la 03 Sep. 2010 |
|
2 comentarii |
�
Un studiu realizat de catre fundatia germana Bertelsmann, arata ca Romania este pe ultimul loc in Europa in ceea ce priveste invatamantul. Cauzele sunt usor de ghicit!� Sistemul de educatie functioneaza fara o reforma coerenta, managementul este defectuos, nu exista investitii si nici bani care sa motiveze personalul didactic.
�
Cum se vad aceste probleme din perspectiva persoanelor care fac parte din sistem?
�
Sindicalistii din invatamant considera lipsa banilor ca fiind principala problema a sistemului. Pentru a face reforma este nevoie de bani! Sistemul de invatamant actual duce lipsa atat de banii necesari, cat si de strategii pe termen lung, astfel incat este deosebit de dificil sa concureze cu tarile din Europa la capitolul educatie.
�
Ministerul Educatiei acuza profesorii care nu pregatesc elevii suficient. Rezultatele de la examenul de bacalaureat si titularizare din anul scolar 2010-2011 au demonstrat ca actul de educatie nu este facut cu responsabilitate.
�
Profesorii sunt de acord ca lipsa banilor este un minus atat pentru motivarea lor profesionala, cat si pentru dezvoltarea calitatii eucatiei, insa cred ca principala problema a sistemului este lipsa unei stategii pe termen lung.
�
Acestia recomanda introducerea examenelor de admitere (la liceu si facultate) ca o forma mult mai sigura de evaluare a elevilor dupa finalul unui ciclu de invatamant.
�
Pentru elevi, cea mai mare problema a sistemului o reprezinta schimbarile frecvente de metodologie si lipsa unei reforme a educatiei. Lipsa unei strategii pe termen lung si aglomerarea inutila a materiei ii bulverseaza pe cei mai multi dintre elevi.
�
Toate categoriile de mai sus spera insa la o rezolvare a problemelor prin Noua Lege a Educatiei care va pune accent pe calitatea educatiei si va contribui la depolitizarea managementului din invatamant, la implicarea administratiilor locale si a comunitatii in organizarea scolara si la modernizarea unitatilor scolare.
�
| D | L | M | M | J | V | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Pop Mariana 08 Ian. 2019 13:11:44
Nu cred ca lipsa banilor e cea mai importanta cauza a situatiei in care se afla invatamantul romanesc!!! Ci aglomerarea curriculum-ului cu materie nefolositoare, neadecvata varstei...un balast mult prea greu de dus pt copii, ceea ce le ocupa timp pretios si nu mai fac fata, pur si simplu! Pe locul doi - un lucru care are legatura directa cu programele scolare - preluarea din alte sisteme a tot felul de metode de predare-invatare-evaluare, care nu se potrivesc specificului romanesc, fara un discernamant minimal macar, ceea ce duce iarasi la aglomerare - urmarea e ca elevul roman este suprasolicitat, surmenat, obosit, ceea ce duce la lipsa de interes, apatie si chiar aversiune fata de scoala. In situatia asta nu e de mirare locul pe care-l ocupam la testele PISSA. Deci, haideti, fratilor, sa avem curajul de a descongestiona materia !!! Haideti sa fim mai atenti cu dezvoltarea cronologica a copiilor si mai fini cu mintea si sufletul copilului!Invictus 10 01 Feb. 2018 17:46:28
https://tanaseexpert.wordpress.com/2011/02/21/titularizare-cu-iz-de-spaga-si-trafic-de-influenta/