Examenul de
titularizare i-a pus in dificultate pe unii dintre cei caree isi doreau sa devina profesori titulari in acest an. Aproape jumatate din cei 24.000 de candidati nu au luat peste nota 7, ceea ce inseamna ca nu vor putea primi un post de titular, daca acesta era disponibil.
In total, 11.255 de candidati au luat note sub 7, iar peste 4.000 de candidati au luat note sub 5. 70 dintre cei prezenti la examen au fost eliminati din examen sau au avut lucrarile anulate pentru ca au copiat.
Au existat si cazuri extreme. In Bucuresti, o candidata care a dat examen scris la Educatie Fizica si Sport a obtinut ca nota doar cu 90 de sutimi peste punctul luat din oficiu.
"Nu stiu baremul cum s-a facut! Baremul nu se pupa unul cu altul. Deci... Cum s-a ajuns la sutimi eu chiar nu inteleg lucrul asta", a explicat femeia pentru Digi24.
Pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar, sesiunea 2017, au fost publicate 4.930 de posturi didactice/catedre vacante pentru angajare pe perioada nedeterminata.
Pentru angajare pe perioada determinata exista 58.486 de locuri.
In conditiile in care au existat 9.457 de note peste 7, asta inseamna ca exista o concurenta de 2 pe loc pentru posturile titularizabile. Evident, in unele orase sau la unele materii concurenta va fi mult mai mare, in functie de posturile disponibile.
Portalinvatamant
Actualizat in urma cu 2 minute
19Iul.2017
Comentarii [2 comentarii]Adauga comentariul tau
Cadru Didactic Titular 25 Iul. 2017 13:30:14
Tocmai am gasit subiectele de la definitivat din acest an, vad ca au modificat structura, ofera si ceva cerinte. Insa cand am dat eu examenul de definitivat, in 2012, toate subiectele au fost incadrate in maxim 5-6 randuri...nici o specificatie suplimentara. decat subiectul. Imi amintesc ca unul dintre ele nu ocupa nici macar un rand intreg. Si la iesirea din scoala, dupa examen, am avut surpriza neplacuta a unui barem ce solicita definitii ale unor aspecte care nu intau in sfera subiectului decat tangential. Adica...scrisesem, tangential despre ele, dar nu dadusem definitii... :Cadru Didactic Titular 25 Iul. 2017 13:15:18
Asa-i, suntem obligati sa invatam mote-a-mote definitii si aprecieri facute acum 100 de ani, zice bine acel cadru didactic. In schimb, trebuie sa punem accent pe creativitatea elevului. Iata un subiect dat chiar in acest an la titularizare, Pedagogie: ”Profesorul care nu permite ºi nu ancurajeazã diversitatea operaþiilor an tratarea problemelorpune “ochelari de cal” intelectului elevilor, restrangandu-le viziunea doar an direcþia an care mintea
profesorului este antamplãtor orientatã".
Asadar, cu creativitatea noastra a profesorilor, cum ramane??? Si de unde sa stiu eu ce e in mintea profesorului care ma evalueaza la examenul de titularizare, daca baremul il prezinta dupa iesirea de la examen??? Eu sunt deja titular, dar ii inteleg pe cei care se confrunta cu acest examen; acest lucru se intampla mai ales la examenele de obtinere a definitivãrii și gradului II, unde subiectele sunt de 2-3 randuri, nu se specifica ce anume se puncteaza si ne trezim, la iesire, din pacate, ca trebuia sa scriem si despre alte aspecte pe care nu le-am considerat ca facand parte din subiectul propus...