STUDIU - Saptamana verde in scoli: Un elev din doi spune ca a facut mai putine ore ca intr-o saptamana obisnuita

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

Portal Invatamant Exclusiv

0 comentarii

Fii primul care comenteaza

STUDIU - Saptamana verde in scoli: Un elev din doi spune ca a facut mai putine ore ca intr-o saptamana obisnuita

14 Iul. 2025

Urmareste-ne pe Google News

Institutul de Stiinte ale Educatiei a publicat principalele concluzii ale unui studiu referitor la Evaluarea Programului â€žSaptamana verdeâ€, program national derulat la nivelul sistemului de invatamant preuniversitar din Romania, incepand cu anul scolar 2022 - 2023.

Studiul, care s-a derulat in noiembrie 2024, a fost solicitat de Ministerul Educatiei si Cercetarii si a avut ca scop analiza modalitatilor de desfasurare a acestei initiative in unitatile de invatamant preuniversitar si a impactului avut in randul elevilor, al practicilor educationale si al organizatiilor scolare.

De asemenea, studiul a urmarit identificarea provocarilor si dificultatilor cu care se confrunta unitatile de invatamant in materie de organizare si implementare, precum si sintetizarea unor propuneri de ameliorare pe aceste segmente.

Directori, profesori si elevi din peste 350 de scoli au evaluat "Saptamana verde"

Cercetarea a fost efectuata prin tehnica sondajului de opinie publica, pe un esantion reprezentativ la nivel national pentru unitatile de invatamant gimnazial si liceal de masa (filierele teoretica si vocationala), public si privat.

Astfel, in luna noiembrie 2024, au fost aplicate chestionare online adresate urmatoarelor categorii: elevi din invatamantul gimnazial (clasele VII - VIII) si din invatamantul liceal (clasele IX - XII), profesori din invatamantul primar, profesori diriginti din invatamantul gimnazial si liceal, directori de unitati de invatamant.

Esantionul a cuprins 354 de unitati din invatamantul gimnazial si liceal din toate judetele tarii si din ambele medii (urban si rural). La chestionare au raspuns 255 de directori, 2.618 profesori si 9.872 de elevi.

Pregatire pentru Evaluarea Nationala clasa a II-a - proba scrisa

Vezi AICI detalii

Pachet Teste REZOLVATE pentru reusita la examenul de titularizare in invatamantul prescolar - EDUCATORI (2 culegeri)

Vezi AICI detalii

Literatura romana. Rezumatele textelor studiate in clasele V-VIII

Vezi AICI detalii

Cum este perceputa "Saptamana verde" in scoli: principalele concluzii

Nivel de competente si nevoi de formare: Profesorii evalueaza pozitiv nivelul lor de competente pentru organizarea activitatilor de educatie nonformala specifice programului. Peste jumatate dintre profesori mentioneaza ca au nevoie de formare in acest domeniu.

Relevanta Programului ,,Saptamana verde” si beneficiile acestuia: Peste 80% dintre directori si profesori sunt de parere ca acest program este relevant in raport cu curriculumul scolar si aduce beneficii reale in plan educational, atat pentru elevi, cat si pentru organizatia scolara.

Metodologia Programului ,,Saptamana verde”: In majoritatea scolilor functioneaza echipe de coordonare a Programului, in acord cu prevederile metodologiei. Peste trei sferturi dintre directori si aproximativ 70% dintre profesori considera ca metodologia include prevederi clare si suficiente, care dau libertate scolilor in organizarea de activitati inovatoare.

Modalitati de informare: Principalele modalitati de informare utilizate de scoli au constat in prezentari in consiliile profesorale si in consiliile de administratie, prezentari adresate elevilor, sedinte cu parintii. Pentru elevi, principala sursa de informare o reprezinta dirigintii, dar si profesorii care predau anumite discipline ce abordeaza teme direct relevante pentru program.

Modalitati de colectare a propunerilor: Unitatile de invatamant utilizeaza cel mai frecvent consultarile in consiliul profesoral, respectiv discutiile cu elevii si cu parintii/asociatiile de parinti, pentru a aduna propuneri referitoare la activitatile programului. Peste trei sferturi dintre elevi au declarat ca au fost consultati pentru colectarea de propuneri de activitati.

Modalitati de organizare a orarului si a claselor: Aproape 85% dintre scoli au organizat programul la finalul celui de-al IV-lea modul. Directorii si profesorii semnaleaza ca aceasta optiune majoritara duce la supraaglomerarea spatiilor si suprasolicitarea organizatiilor cu activitate in domeniul mediului. Profesorii reclama faptul ca sunt necesare resurse de timp ample nu numai pentru desfasurarea activitatilor, cat mai ales pentru pregatirea si raportarea finala. Aproximativ jumatate dintre elevi au declarat ca activitatile desfasurate au acoperit mai putine ore, fata de orarul lor obisnuit.

Citeste si:

Se pun ABSENTE in Saptamana Verde? Raspunsul este DA, precizarea exista in Metodologie

Contexte de desfasurare a activitatilor: Acestea au loc, cel mai frecvent, in scoala si in comunitatea in care aceasta este amplasata. Frecventa organizarii in alte localitati se inregistreaza mai ales in randul scolilor din mediul urban, respectiv al liceelor. Spatiile utilizate cel mai frecvent pentru derularea activitatilor au fost sala de clasa si curtea scolii, dar si parcuri nationale si naturale, paduri, muzee si terenuri de sport.

Teme si activitati realizate in cadrul Programului „Saptamana verde”: Temele abordate cel mai frecvent au vizat poluarea, folosirea responsabila a resurselor naturale, managementul deseurilor, risipa alimentara, padurile si viata terestra. Cu ponderile cele mai ample, au fost organizate activitati precum: vizionarea de documentare, lectii in natura, dezbateri tematice, excursii.

Participarea elevilor la activitatile Programului „Saptamana verde”: Profesorii au declarat ca au realizat monitorizarea participarii elevilor la Programul „Saptamana verde” in acord cu prevederile metodologiei. 80% dintre elevi au mentionat ca au participat la toate activitatile derulate, rata de participare fiind mai mare la elevii din scolile rurale si la cei de gimnaziu.

Parteneriate si sprijin primit in implementare: 85% dintre directori afirma ca au realizat parteneriate pentru derularea activitatilor prevazute, cu prioritate cu institutii publice cu rol in protejarea mediului, cu ONG-uri si cu alte scoli.

Modalitati de evaluare a implementarii programului la nivelul scolilor: Majoritatea directorilor si a profesorilor au declarat ca au realizat evaluari privind implementarea programului, cu prioritate prin discutii cu elevii si cu parintii si prin elaborarea de rapoarte finale. Elevii declara ca au fost implicati in astfel de activitati de evaluare, prin discutii libere, chestionare, dar si prin valorificarea, la diferite discipline de studiu, a cunostintelor acumulate in program.

Dificultati si provocari in implementarea programului: Au fost mentionate dificultati multiple privind aspectele birocratice solicitate de planificare, asigurarea resurselor, implementare si raportare, mari consumatoare de timp si care reduc timpul dedicat predarii-invatarii. De asemenea, au fost incluse la acest capitol provocari legate de participarea elevilor, implicarea in activitati si constientizarea rolului educational al acestui program. Au mai fost incluse in raspunsuri si dificultatile legate de organizarea activitatilor (obiective vizitate, transport, costuri), care duc uneori la activitati rutiniere, derulate in scoala, respectiv dificultatile generate de stabilirea de parteneriate si sprijinul insuficient primit din partea autoritatilor locale/inspectoratelor scolare judetene.

Aspecte de impact si rezultate ale invatarii: Profesorii si elevii au evidentiat faptul ca programul asigura preponderent dobandirea unor abilitati practice care tin de educatia pentru mediu, dar si dezvoltarea unor abilitati noncognitive. Aproape 60% dintre profesori au declarat ca ceea ce au invatat elevii in „Saptamana verde” este valorificat mai apoi la orele de curs, precum si in dezvoltarea ofertei de activitati extrascolare a unitatilor de invatamant. Elevii au oferit multe exemple privind modul in care utilizeaza ceea ce au invatat in cadrul Programului „Saptamana verde”, in viata lor cotidiana.

Cum se poate imbunatati Programul "Saptamana Verde"

Potrivit sursei citate, directorii si profesorii au formulat multiple propuneri cu privire la:

1. completarea metodologiei (anexe cu exemple/modele de planificare si raportare, cuantificarea duratei activitatilor, obligatiile elevilor si ale profesorilor);

2. organizare (responsabilitati la nivelul scolii, teme unitare la nivel national, judetean sau scolar; baze de date cu planificari, resurse educationale si institutii pentru parteneriate; masuri de sprijin financiar si material);

3. reorganizarea flexibila a programului (perioade calendaristice din anul scolar, distributia celor 5 zile pe module etc.);

4. modalitatile de evaluare si raportare finala (reducerea aspectelor birocratice, formate mai flexibile/online pentru raportare, indicatori clari de evaluare, modalitati de recunoastere si validare a bunelor practici);

5. sprijinirea profesorilor (schimburi de experienta si bune practici intre scoli si profesori, formari, webinare etc.).

"Impactul programului, asa cum este vazut in urma acestui studiu, pare sa fie unul pozitiv. Pornind de la unele sugestii ale celor implicati, am reglementat deja ca programul sa implice fie activitati non-formale, asa cum a fost in principal focalizat pana acum, fie activitati mai formale, la clasa, dar in care lectiile sa reflecte legatura cu scopurile de dezvoltare durabila. Alte sugestii utile vor fi incluse in noua metodologie", a declarat ministrul Educatiei, Daniel David.

Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii

Evaluare Nationala â€“ Pregatirea incepe ACUM!

Cauti metoda sigura prin care copilul tau sa ia nota mare la Evaluarea Nationala?

âœ… Noile culegeri contin sute de exercitii rezolvate, explicate clar, pentru toate nivelurile.
âœ… Fixeaza temeinic materia si ofera incredere la examen.

Rezultate reale, progres vizibil, succes garantat!

Vezi AICI toate detaliile!

Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.