Mihai Dimian a subliniat ca performantele slabe sunt influentate, in parte, de interesul scazut pentru studiu, o tendinta evidentiata si de testele PISA, si a punctat necesitatea unor schimbari concrete: accent pe activitati practice, continuturi atractive si reforma curriculara.
Reamintim, aproximativ o treime dintre elevii de clasa a VIII-a care au sustinut simularea Evaluarii Nationale 2026 au obtinut note sub 5 atat la Limba romana, cat si la Matematica - probele de examen.
"Rezultatele ofera o imagine de moment si ofera posibilitatea fiecarui elev si a profesorului din clasa sa vada impreuna ce au de imbunatatit. O parte din aceste rezultate se explica printr-o pregatire mai slaba, datorata unei motivatii mai scazute de a studia. Si avem si in trecut in testele PISA statistici care ne arata ca in Romania motivatia elevilor pentru studiul stiintei era cea mai redusa dintre toate tarile analizate si aici avem de lucru. Doi, avem de lucru in a aduce elevii mai mult in laboratoare si a prezenta conceptele teoretice prin aplicatii practice tocmai pentru a consolida aceste concepte teoretice. Si trei, impreuna cu profesorii prin reforma curriculara pe care o dezvoltam in acest moment sa incercam sa facem aceste notiuni mai atractive pentru elevi", a declarat Mihai Dimian pentru
TVR Info.
Simularea Evaluarii Nationale 2026 s-a desfasurat in 4.545 de unitati de invatamant, cu aproape 10 mii de profesori evaluatori si peste 12 mii implicati in scanarea lucrarilor.
Au fost testati 145.257 de copii la Limba Romana si 144.399 la Matematica. Potrivit datelor oficiale transmise de Ministerul Educatiei si Cercetarii,
cele mai multe note sub 5 s-au luat la Matematica - aproximativ 34,54% dintre elevi, comparativ cu situatia de la Limba romana, unde notele sub 5 sunt in procent de aproximativ 30,13%.