Metodologia de admitere la liceu a fost schimbata in acest an, tinand cont ca media de admitere va fi formata in: 75% media obtinuta la Evalaurea Nationala si 25% media anilor de gimnaziu, spre deosebire de anii trecuti, cand fiecare dintre aceste medii reprezentau 50%.
Cursurile elevilor de clasa a VIII-a se vor incheia pe 13 iunie, iar Evaluarea Nationala se va desfasura in perioada 23-25 iunie.
Brosura admiterii la liceu, publicata de ISMB, cuprinde:
- procedurile de organizare si desfasurare a admiterii in invatamantul liceal de stat pentru anul scolar 2014 – 2015 si calendarul admiterii aprobate prin O.M.E.N. nr. 4925 din 29.08.2013;
- metodologia de organizare si desfasurare a admiterii in invatamantul liceal de stat pentru anul scolar 2014 – 2015;
- procedura de inscriere;
- reteaua unitatilor de invatamant liceal din municipiul Bucuresti ;
- planul de scolarizare aprobat pentru anul scolar 2014 – 2015;
- filierele, profilurile si specializarile propuse de aceste unitati de invatamant liceal;
- media ultimului candidat declarat admis, in anul scolar 2013 – 2014, in unitatile pentru care si-au exprimat optiunea;
- calendarul inscrierii la licee;
- unitatile scolare care organizeaza clase cu predarea unei limbi moderne in regim bilingv sau clase in invatamantul vocational;
- graficul sustinerii probelor de aptitudini si a probelor de verificare a cunostintelor de limba moderna sau limba materna si centrele de sustinere ale acestora;
Riscurile pe care si le asuma elevii:
- fundamentarea optiunilor pe informatii incomplete sau ratiuni subiective;
- supraevaluarea propriilor abilitati in cazul unor elevi cu rezultate scolare modeste;
- lipsa de incredere a unor elevi cu potential scolar ridicat;
- oscilarea in stabilirea optiunilor. Studiile referitoare la orientarea elevilor de clasa
a VIII-a au aratat ca aproape jumatate dintre acestia sunt indecisi cu cateva luni inainte de admiterea in clasa a IX-a;
- insuficienta cunoastere a ofertei educationale si a retelei cu unitatile de invatamant liceal;
- completarea gresita a codurilor in fisa de inscriere;
- aprecierea inexacta a nivelului de concurenta intre candidatii care aleg aceeasi unitate scolara (anumite licee, profiluri sau specializari);
- completarea pe fisa de inscriere a unui numar insuficient de optiuni;
