"Se pot inscrie la concursul national pentru ocuparea functiei de director/director adjunct in unitatile de invatamant preuniversitar si cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert in management educational, dar care indeplinesc urmatoarele conditii: diploma de licenta sau atestat de echivalare in conditiile 149 alin. (3), au promovat examenul de
definitivat, cel putin cinci ani vechime in invatamant", se arata in proiect.
In prezent, art. 246 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011 cu modificarile si completarile ulterioare, prevede ca pot ocupa functii de conducere, de indrumare si de control in unitatile de invatamant si inspectoratele scolare doar cadrele didactice membre ale Corpului national de experti in management educational.
Proiectul prevede ca pot participa si la concursul pentru functiile de conducere din inspectoratele scolare si de director al casei corpului didactic si cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert in management educational, dar care au diploma de licenta, titlul de doctor sau gradul didactic I.
"Se pot inscrie la concursul pentru ocuparea functiilor de indrumare si de control din inspectoratele scolare si cadrele didactice titulare care nu au calitatea de expert in management educational, dar care au diploma de licenta si gradul didactic I sau II", mai prevede proiectul.
Potrivit documentului, candidatii inscrisi la concursurile pentru ocuparea functiilor de director/director adjunct in unitatile de invatamant preuniversitar, director al casei corpului didactic precum si pentru ocuparea functiilor de conducere, indrumare si de control din inspectoratele scolare trebuie sa obtina minimum nota 7 la proba scrisa pentru a promova in etapa finala de interviu.
"Este necesar ca accesul la aceste functii de conducere sa fie deschis catre toate cadrele didactice care vor sa concureze si care indeplinesc conditiile prevazute de lege, astfel incat sa se genereze plus valoare procesului de educatie. Ocuparea functiilor de conducere trebuie sa se realizeze conform unor criterii de performanta profesionala si evaluate cu obiectivitate prin raportare la interesul superior al elevului", se arata in nota de fundamentare a proiectului.
