Doar jumatate dintre elevi au luat note peste 5 la limba romana, la simularea pentru Bacalaureat

"Analizele efectuate pana la aceasta data arata ca elevii clasei a XII-a au obtinut note peste 5, astfel: 52,8% la Limba romana, 67,78% la Limba materna, 42,51% la proba obligatorie a profilului (Matematica sau Istorie) si 53,92% la proba la alegere a profilului. Situatia pentru clasa a XI-a se prezinta astfel: la proba de Limba romana - 44,22% dintre elevi au luat note peste 5, la proba pentru Limba materna - 62,42%, iar la proba obligatorie a profilului (Matematica sau Istorie) - 36,32%", precizeaza un comunicat de presa remis vineri.

Ministerul Educatiei Nationale explica faptul ca scopul organizarii acestor simulari ale probelor scrise de Bacalaureat, atat pentru clasa a XI-a, cat si pentru a XII-a, este, pe de o parte, familiarizarea elevilor cu rigorile acestui tip de examen, iar pe de alta parte, de a ajuta elevii sa isi constientizeze nivelul de pregatire si de a lua masurile, daca este cazul, pentru a-si imbunatati rezultatul final la examenul de Bacalaureat.

Potrivit comunicatului de presa, noutatile pe care MEN le-a adus in acest an au fost includerea elevilor de clasa a XI-a in cadrul simularii si faptul ca subiectele pentru probe au fost unice, la nivel national.

"Subiectele au fost diferentiate, in functie de filiera, profil si specializare, si au fost realizate de catre Centrul National de Evaluare si Examinare, in conformitate cu modelele de examen publicate inca din luna noiembrie 2013 pe website-ul www.edu.ro. Elevii clasei a XI-a nu au sustinut proba la alegere, avand in vedere ca aria de acoperire disciplinara in clasa a XI-a nu este similara celei de clasa a XII-a.

De asemenea, elevii clasei a XI-a au sustinut proba la Istorie (proba obligatorie a profilului) in baza programei parcurse pentru clasa a XI-a, si nu a XII-a, asa cum se procedeaza in cadrul examenului national de Bacalaureat", mai arata sursa.

Ministerul precizeaza, totodata, ca rezultatele obtinute la simularile nationale din anul scolar 2013-2014 nu vor fi trecute in catalog, dar sunt analizate la nivelul fiecarei unitati de invatamant, prin discutii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, sedinte cu parintii, precum si la nivelul consiliului profesoral, in vederea adoptarii unor masuri pentru imbunatatirea performantelor scolare.