Regulile noului Cod impun un comportament bazat pe respect, incluziune si responsabilitate – atat in sala de clasa, cat si in mediul online.
Potrivit documentului, elevii au obligatia sa manifeste respect fata de colegi, profesori si personalul scolii, indiferent de nationalitate, etnie, limba, religie, categorie sociala, dizabilitate si altele. In plus, ei sunt obligati sa semnaleze abuzurile si sa participe activ la activitati educationale dedicate diversitatii si drepturilor omului.
"Art. 7 – Obligatiile specifice
(1)Elevii:
a) Sa manifeste respect fata de colegi, profesori si personalul scolii, indiferent de nationalitate, etnie, limba, religie, categorie sociala, dizabilitate, sex, apartenenta la o categorie defavorizata, precum si orice alt criteriu prevazut de lege.
b) Sa sesizeze orice act de discriminare, xenofobie, radicalizare, discurs instigator la ura si antisemitism.
c) Sa participe la activitatile educationale pentru prevenirea si combaterea discriminarii, xenofobiei, radicalizarii, discursului instigator la ura si antisemitismului.
d) Sa adopte un comportament bazat pe incluziune si respect in interactiunile cu ceilalti.
e) Sa nu raspandeasca, inclusiv in mediul online, continut discriminator, xenofob, antisemit sau instigator la ura."
De cealalta parte, profesorii au rolul esential de a preveni si sanctiona rapid orice manifestare de intoleranta, dar si de a integra educatia antidiscriminare in continutul lectiilor.
"(2)Cadrele didactice:
a) Sa previna si sa combata orice forma de discriminare, xenofobie, radicalizare, discurs instigator la ura si antisemitism in cadrul orelor de curs.
b) Sa sustina si sa promoveze o cultura a respectului pentru drepturile si libertatile fundamentale ale omului, in care diversitatea este celebrata si valorificata.
c) Sa ia masuri rapide si eficiente in cazul identificarii unor comportamente discriminatorii, xenofobe, radicalizate, antisemite sau instigatoare la ura.
d) Sa integreze in procesul educational elemente din Strategia nationala pentru prevenirea si combaterea antisemitismului, xenofobiei, radicalizarii si a discursului instigator la ura 2024 – 2027.
e) Sa se implice in organizarea de activitati educationale privind drepturile omului si istoria Holocaustului.
f) Sa participe la sesiunile de formare privind prevenirea si combaterea discriminarii, xenofobiei, radicalizarii, discursului instigator la ura si antisemitismului."
Incalcarea acestor obligatii nu ramane fara consecinte, in functie de gravitatea faptelor. In cazuri grave, precum incitarea la ura sau promovarea ideologiilor extremiste, va fi sesizata Politia.
"Art. 10 – Sanctiuni aplicabile
(1) Elevii care incalca prezentul Cod vor fi sanctionati conform Statutului elevului, in functie de gravitatea faptei, prin:
a) Avertisment verbal sau scris, in cazul abaterilor minore (comentarii cu tenta discriminatorie, utilizarea unui limbaj inadecvat, glume ofensatoare etc.).
b) Scaderea notei la purtare, aplicata in cazurile repetate sau de o gravitate mai mare.
(2) Personalul didactic si administrativ care incalca normele acestui Cod va fi sanctionat disciplinar conform legislatiei in vigoare.
(3) Faptele grave, cum ar fi discursul instigator la ura, promovarea ideologiilor extremiste, hartuirea rasiala sau antisemitismul, pot fi raportate autoritatilor competente, dupa caz:
a) Conducerii unitatii de invatamant preuniversitar – pentru masuri administrative si aplicarea sanctiunilor interne.
b) Inspectoratului Scolar Judetean/al Municipiului Bucuresti – pentru supravegherea cazului si impunerea unor masuri suplimentare.
c) Consiliului National pentru Combaterea Discriminarii (CNCD) – pentru analiza si sanctionarea conform legislatiei privind discriminarea.
d) Politiei si organelor de cercetare penala – pentru fapte care pot constitui infractiuni, cum ar fi incitarea la ura, propaganda fascista sau antisemita, in conformitate cu Legea nr. 217/2015 si O.U.G. nr. 31/2002.
Art. 11 – Activitati remediale
Presupun participarea obligatorie a personalului didactic si administrativ si a elevilor la sesiuni de informare despre drepturile omului, incluziune si diversitate".
Noul Cod prevede un set amplu de masuri preventive centrate pe educatie, colaborare si consiliere. Se propune organizarea de activitati tematice despre diversitate, drepturile omului, gandire critica si educatie media. Sunt incurajate colaborarile internationale si integrarea unor resurse educationale relevante (ex: IHRA, UNESCO, Yad Vashem) pentru predarea istoriei evreilor si a Holocaustului. Atat elevii, cat si cadrele didactice, vor avea acces la sesiuni de formare, materiale digitale si schimburi de bune practici.
Codul de conduita prevede ca relatia scoala–familie este esentiala in prevenirea comportamentelor discriminatorii. Astfel, se propune organizarea de intalniri periodice cu parintii pentru informare si sprijin reciproc.
Totodata, se pune accent pe consilierea elevilor care sunt fie victime ale discriminarii, fie manifesta comportamente radicale, dar si pe introducerea unui sistem de raportare anonima a abuzurilor, pentru a creste gradul de siguranta in comunitatea scolara.
Codul de Conduita pentru preventia si sanctionarea xenofobiei, radicalizarii, discursului instigator la ura si negarii Holocaustului intra in vigoare la 1 septembrie 2025.