Vacante scolare 2021-2022. Dispare vacanta intersemestriala! Noi schimbari in structura anului scolar, anuntate de ministrul Educatiei

Cam asa ar arata un an scolar fara semestre, cu o structura stabila:
https://1567-eterogen.blogspot.com/2020/07/un-scolar-fara-semestre.html

Domnul Ministru ar putea sa aiba in vedere doua variante:
1 un an scolar fara semestre, care sa inceapa in prima luni dupa 1 septembrie si cu 3 vacante stabile dupa cum urmeaza: a vacanta de toamna - de o saptamana - pentru toti elevii, dupa saptamana 10, b vacanta de iarna Craciun, de 3 saptamani, dupa saptamana 15 calendaristic, ar fi ca pana acum, dar fara sa se incheie medii si o vacanta de primavara de doua saptamani dupa saptamana 25, urmand ca de Pasti sa se dea 4 zile libere, pentru fiecare confesiune. Elevii ar urma sa aiba direct medii anuale, de unde ar rezulta mai putine documente de completat si economie la fabricarea cataloagelor, nemaifiind nevoie de doua randuri / elev.

2 un an scolar cu doua semestre, dar care sa fie egale. Nu este normal sa se galopeze prin materie si nu este normal sa se noteze aritmic; ori, cu un semestru de 14-15 saptamani si unul de 20-21, poate chiar 22 aici se ajunge.

Sa fie clar. Daca se vrea cu tot dinadinsul ca vacanta de primavara sa fie sincronizata cu Pastele Ortodox, atunci vacanta intersemestriala distincta de cea de Craciun e un rau necesar. De ce? Deoarece Pastele Ortodox poate cadea foarte tarziu, putand sa rezulte 15-17 saptamani de scoala fara nicio vacanta in conditiile asteniei de primavara, saptamani care vor fi extenuante si pentru elevi si pentru dascali.

Toate bune an Legea nr. 1/2011, ciopar?it? de Poanta prin OUG nr. 49/2014.
A?a gande?te un profesor universitar, ca ?i Abramburica, care habar nu au despre anv???mantul preuniversitar.
Semestrele sunt semestre, adic? jum?t??i de an ?colar.
Pentru domnul ministru 14 semestre din perioada de pan? la Cr?ciun ?i apoi o vacan?? de Pa?ti care niciodat? nu are o dat? fix?, dar creeaz? repere pentru vacan?ele elevilor an anv???mantul preuniversitar de stat.
Mai bine domnul ministru ar gandi o alt? lege a anv???mantului astfel ancat 3 legislaturi parlamentare s? nu mai intervin? s? modifice sistemul.
ÃŽnv???mantul obligatoriu de 12/13 clase este o utopie, motiv pentru care 44% dintre absolven?ii de gimnaziu sunt analfabe?i func?ionali, lipitori de afi?e politice ?i numi?i apoi pe func?ii la stat cu bani mul?i, mai mult decat salariul ?efului statului.
Structura anului ?colar care s? aib? eficien??, trebuie gandit? an conformitate cu psihologia varstelor ?colare, pe care domnul ministru NU o cunoa?te, pentru c? nu are preg?tirea an domeniu.
O structur? acceptat? an UE este anceperea cursurilor la data de 01 septembrie a anului calendaristic an curs ?i ancheierea anului ?colar la 28 iunie, anul calendaristic urm?tor, cu 6 s?pt?mani de cursuri, 1 s?pt?man? de evaluare, cu aplicarea unor teste na?ionale de c?tre personalul didactic ?i 1 s?pt?man? de vacan??, pentru refacerea poten?ialului tuturor.
Evaluarea elevilor prin teste na?ionale unice pot conduce an mod indirect la evaluare personalului didactic ?i de modul cu a?i face treaba la clas?.
Angajarea personalului didactic trebuie f?cut? pe cicluri curriculare ?i nu pe perioad? nedeterminat?, pentru cre?terea motiva?iei an lucrul la clas? ca ?i motivarea pentru schimbarea salariz?rii prin grade didactice sau prin formarea continu?.
Acestea ar putea fi solu?ii de cre?tere a eficien?ei la catedr?, nu ca acum cand art. 245 din Legea nr. 1/2011, nu are Metodologie care s? condi?ioneze trecerea la alt? treapt? de salarizare a personalul didactic de parcurgerea cursurilor de formare continu? sau de promovarea gradelor didactice.
R?spunderea administrativ?, civil? ?i penal? NU exist? an Legea nr. 1/2011, chiar dac? sunt prev?zute cateva obliga?ii, la art. 71 evaluarea elevilor f?r? s? folose?ti standardele na?ionale de evaluare, constituie abatere disciplinar? an conformitate cu prevederile din art. 280 din Legea nr. 1/2011.
Nu am v?zut nicio situa?ie de acest gen pentru c? inspectorii de specialitate nu a?i fac treaba.

O mare debandata ca intotdeauna.... Sistemul de invatamat e un continuu experiment facut de cei de la conducere, cu o logica a lor, dar fara o ratiune de a exista si pentru ceilalti... Oare de ce nu se preia de la cei dinainte ceea ce a dat rezultate bune si care nu dau atatea batai de cap, cum ar fi revenirea la trimestre, o varianta de impartire a anului scolar aproape perfecta? Oare cui ajuta aceasta incertitudine si lipsa de predictibilitate a educatiei din Romania? De fiecarr data, schimbam ca sa aratam ca lucram fara a consulta si partile implicate.... Asta e cand oamenii sunt numiti politic!

Ar trebui s? se antrebe cineva din ce sa se dea teza in semestrul al II-lea la 20 de saptamani cate se vrea fi acest semestru? Ca ultimile 3 saptamani dintr-un semestru predomin? evalu?rile? Ca este obositor pentru to?i, si elevi si profesori? Ca vacan?a de iarn? anaintea ancheierii anului este si pentru odihna psihic? nu doar fizic?? Ca la facult??i evaluarea final? pentru primul semestru este dup? vacan?a de iarn?? Ca ritmul de lucru este intens pentru elevi tinand cont de faptul c? scoala este ca si un serviciu pentru ei?

Ar trebui s? se antrebe cineva din ce sa se dea teza in semestrul al II-lea la 20 de saptamani cate se vrea fi acest semestru? Ca ultimile 3 saptamani dintr-un semestru predomin? evalu?rile? Ca este obositor pentru to?i, si elevi si profesori? Ca vacan?a de iarn? anaintea ancheierii anului este si pentru odihna psihic? nu doar fizic?? Ca la facult??i evaluarea final? pentru primul semestru este dup? vacan?a de iarn?? Ca ritmul de lucru este intens pentru elevi tinand cont de faptul c? scoala este ca si un serviciu pentru ei?