Raportul descrie intentiile de cariera ale profesorilor, care sunt strans legate de rezultatele lor profesionale. Acesta examineaza resursele personale si profesionale, cum ar fi motivatia, conditiile de angajare si statutul social si modul in care acestea se raporteaza la modelele de continuitate sau de iesire din sistemul de invatamant.
Potrivit datelor oficiale, un procent de 96% dintre profesorii din Romania care au participat la TALIS 2024 au declarat ca sunt satisfacuti cu locul de munca (peste media OECD: 89%). Acest procent a crescut cu 2 puncte procentuale fata de 2018. Datele arata ca nu exista o diferenta semnificativa intre mediul rural si cel urban in privinta satisfactiei profesionale.
De asemenea, 81% dintre profesori s-au declarat multumiti de conditiile lor de angajare, exceptand salariile, ceea ce reprezinta mai mult decat media OECD: 68%. Astfel, nivelul de satisfactie al profesorilor cu privire la conditiile de angajare (exceptand salariile) a crescut cu 7 puncte procentuale din 2018 pana in prezent. Totodata, 57% sunt satisfacuti de salarii (peste media OECD: 39%), o crestere de 34 puncte procentuale fata de 2018.

Profesorii din Romania: media de varsta este de 45 de ani
Datele TALIS 2024 mai arata ca varsta medie a profesorilor din Romania este de 45 de ani, la acelasi nivel cu media OECD. Apoi, 32% dintre profesori au 50 de ani sau peste, usor sub media OECD de 37%. Doar 10% dintre profesori au sub 30 de ani, proportie similara cu media OECD.
Din 2018, ponderea profesorilor de peste 50 de ani a crescut cu 6 puncte procentuale, indicand o imbatranire graduala a corpului profesoral.

Timpul de munca, conform datelor TALIS 2024
Conform datelor publicate, profesorii cu norma intreaga au raportat 38,5 ore/saptamana (sub media OECD: 41). Numarul total al orelor de lucru a crescut cu 1,4 ore/saptamana fata de 2018.
• Predare: 20,2 ore (sub media OECD: 22,7). Timpul petrecut de catre profesori cu procesul de predare a crescut cu 1,3 ore/saptamana fata de 2018.
• Pregatire lectii: 8,1 ore (peste media OECD: 7,4). Acest timp a crescut cu 1,2 ore/saptamana fata de 2018.
• Corectat lucrari: 4,4 ore (similar OECD: 4,6). Timpul alocat corectarii lucrarilor a crescut cu 0,7 ore/saptamana fata de 2018.
Statutul profesiei didactice in Romania
In Romania, 42% dintre profesorii chestionati au afirmat ca profesorii sunt apreciati in societate (peste media OECD: 22%). 21% cred ca opiniile profesorilor sunt valorizate de factorii de decizie (peste media OECD: 16%,
dar cu 3 puncte procentuale mai putin decat in 2018).
De asemenea, 59% dintre debutanti au ales profesia de cadru didactic ca prima optiune profesionala (similar cu media OECD: 58%).
Studiul International privind Procesul de Predare-Invatare (Teaching and Learning International Study - TALIS), initiat de catre Organizatia de Cooperare si Dezvoltare Economica (OCDE), aflat deja la a patra runda, TALIS 2024, este cel mai amplu si mai aprofundat studiu international care se concentreaza asupra conditiilor de lucru ale cadrelor didactice si asupra mediului educational din unitatile de invatamant din peste 50 de tari de pe 5 continente.
Raportul International TALIS (OECD) dedicat Studiului International privind Procesul de Predare-Invatare 2024 a fost lansat marti de Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Romania a participat, in perioada 2020 - 2025, la pregatirea si administrarea TALIS 2024 sub coordonarea Centrului National pentru Curriculum si Evaluare (CNCE, ex-CNPEE), in conformitate cu prevederile Hotararii de Guvern nr. 1400/2022. Taxa de participare a fost achitata cu sprijinul Comisiei Europene prin Programul Erasmus+.
Pentru Romania, Consortiul international care a manageriat TALIS 2024 a selectat, in conformitate cu metodologia OECD pentru acest studiu, 216 unitati de invatamant, din cadrul acestora fiind stabilit un esantion de 4.000 de profesori, reprezentativ la nivel national. Administrarea s-a realizat pe baza chestionarelor de opinie (avand continut diferit pentru cele doua categorii de respondenti: profesori si directori ai scolilor selectate). In Romania, chestionarele s-au administrat in format online. Desi durata completarii chestionarului este de 45-60 de minute, respondentii au avut posibilitatea accesarii acestui instrument de evaluare in mai multe sesiuni, intr-o maniera flexibila, fara presiunea incadrarii intr-un timp dat.
Toate informatiile colectate sunt tratate anonim si confidential. Profesorii, scolile, directorii scolilor participante nu pot fi identificati in rapoartele care valorifica rezultatele studiului.