Propunerile oamenilor de afaceri pentru invatamant: doi ani de stagiu ca profesori asistenti, revizuirea sistemului de notare

De Gavrila Cristina
la 26 Apr. 2019
6 comentarii
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

Propunerile oamenilor de afaceri pentru invatamant: doi ani de stagiu ca profesori asistenti, revizuirea sistemului de notare26Apr.2019

Cadrele didactice ar trebui sa faca sase semestre de practica pedagogica, nu doua ca pana acum, si sa treaca prin doi ani de stagiu ca profesori asistenti, potrivit unor propuneri ale oamenilor de afaceri din Coalitia pentru Dezvoltarea Romaniei.

Mai mult, oamenii de afaceri propun ca elevii sa fie evaluati printr-un sistem bazat pe feedback, crestere si motivare.
 
Acestia au prezentat, intr-un raport, mai multe solutii pentru imbunatatirea sistemului de educatie. 
 
Propuneri privind invatamantul preuniversitar cuprinse in raport: 
 
  • Marirea numarului de ore de practica pedagogica de la 2 semestre cat este acum la 6 semestre – practica pe toata perioada scolarizarii.
  • Doi ani de stagiu ca profesor asistent. Profesorul asistent va lucra in clasa celor mai buni profesori din invatamant si va participa la toate activitatile acestora – de la orele de predare, la sedintele cu parintii excursii, comisii in scoalainfiintare de centre locale cu profesori suplinitori calificati care pot sa inlocuiasca profesorii absenti din scoli pe o perioada scurta, medie sau lunga.
  • Formarea continua a profesorilor sa cuprinda cel putin 3 zile de formare continua, oblicatorii, in fiecare an de profesie.
  • Din 3 in 3 ani profesorii participa la formari cu continut pedagogic aferente ultimelor noutati din domeniu
  • Revizuirea sistemului de notare prin adoptarea unuia bazat pe feedback, crestere si motivare a elevilor. Nota e formata din 3 aspecte – academic (cunostinte), efort (abilitati) si comportament (atitudini), se propune eliminarea totala a notei la purtare.
  • Eliminarea notei de la gimnaziu in calculul mediei de admitere – notele trebuie sa reflecte nivelul real al elevului – analfabetismul functional trebuie depistat din timp, nu camuflat sub note nejustificate.
  • Toleranta 0 la furt/ copiat – obligatoriu pentru formarea caracterelor.
Propuneri pentru reducerea analfabetismului functional
 
  • Formarea a cel putin unui profesor in fiecare scoala, care va deveni specialist in recuperarea elevilor cu dificultati de citire/ invatare.
  • Elaborarea unor programe de diagnostic si remediere a analfabetismului functional. La sfarsitul programului elevul trebuie sa stie sa citeasca si sa inteleaga un text potrivit varstei lui.
  • Programe remediale de vara – la finalul fiecarei clase in primar – test de evaluare a textului scris/citit/vorbit si cei care nu sunt la standard sa intre in programul remedial – preventie/ interventie coerenta pentru literatie.
  • Accent mai mare pe rezolvarea de probleme, gandire critica, gandire creativa la clasa, dar si la examenele de evaluari nationale II, IV, VI, VIII.
  • Regandirea structurii anului scolar, a orarului copiilor si a vacantelor in functie de necesitatile societatii contemporane si a economiei (sa sustina economia nationala) – prelungirea cu cel putin 4 saptamani a anului scolar, vacante diferentiate pe zone geografice.
  • Introducerea in scoli a cantinelor – aceste cantine pot servi drept laborator pentru clasele duale HORECA si pot functiona in sistem catering pentru scolile care nu au spatii de pregatire a hranei calde.
Propuneri legate de invatamantul profesional
 
  • Crearea unui grup de elita al Colegiilor Tehnice similar celor al Colegiilor Nationale.
  • Cresterea numarului de consilieri scolari in ciclul gimnazial pentru a asigura traseul cel mai potrivit fiecarui elev. Instruirea acestora pentru a prezenta oferta educationala din regiune in mod echilibrat : tehnic vs. Teoretic.
  • Introducerea transparentei in traseul copiilor de la scoala la profesie in REVISAL
  • Crearea in mod prioritar de specializari in zona tehnologiilor avansate si renuntarea cat mai repede la specializari din ce in ce mai putin cerute pe piata muncii.
  • Scoala - actor proactiv in a indentifica operatorii economici care au capacitatea de a oferi cadrul de formare de calitate (tehnologie; tutore de practica) ;
  • Companiile care investesc in dotarea scolilor sa aiba un cuvant important de spus in administarea scolii prin dobandirea unui numar important de locuri in consiliile de administratie ale scolilor.
  • Prioritate la cazare pentru elevi in internatele scolare; implicarea administratiei scolilor in dotarea moderna a atelierelor.
Propuneri privind invatamantul universitar
 
  • O mai buna corelare a ofertei educationale cu cerintele actuale ale pietei muncii, in considerarea tendintei de globalizare
  • Incurajarea proiectelor de asociere de tip “dual degree” si infiintarea de centre de cercetare stiintifica universitara in asociere cu entitati private - dezvoltarea dimensiunii internationale a invatamantului superior prin prioritizarea refacerii capacitatii si imaginii invatamantului superior romanesc pentru a redeveni un centru educational regional de excelenta - un “hub” academic - (asa cum era considerat in perioada 1970-1990 cand atragea un numar semnificativ de studenti straini din zone extra-europene, cu precadere la specializarile Medicina si Inginerie, de ex.: industrie grea, exploatari petroliere, constructii de masini, etc.).
  • Schimburi de experienta intre profesorii din universitati si specialisti din companii – profesorii merg in vizita la companii si tin lectures/seminarii si invers, cei din companii vin la facultati si tin prezentari/workshop-uri.
Oamenii de afaceri au propus aceste masuri pentru imbunatatirea calitatii educatiei din Romania in raportul "Educatia in cifre in 2018", lansat la Bucuresti.
Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii
Agenda Cadrului Didactic 2024 - 2025

Ce este atat de special la aceasta Agenda Cadrului Didactic?

In primul rand, structura ei. Este conceputa exclusiv pentru necesitatile unui cadru didactic, astfel incat sa va ajute eficient in planificarea activitatii si sa nu ratati cumva vreun moment profesional important.

In al doilea rand, agenda este eleganta, atrage imediat atentia.

Si, in al treilea rand, ea aduce o inovatie simpatica: delimitarea celor 5 module de invatare ale anului scolar se face cu cate o caricatura savuroasa.


...Vezi AICI cum arata Agenda <<


Ti-a placut acest articol?
Distribuie-l pe Facebook sau trimite-l pe WhatsApp altor parinti sau profesori!

Urmareste-ne pe Google News
Va place acest articol ?
Dati o nota de la 1 la 5 !
Rating:
Nota: 5 din 1 voturi
Citeste mai multe articole pe aceeasi tema:

propuneri invatamantinvatamant 2019invatamant romanesc


x
Lasa un raspuns



Comentarii [6 comentarii]Adauga comentariul tau
04Mai.2019

Larisa Kovesi 04 Mai. 2019 16:28:49

Foarte multe locuri de munca sunt distruse deja de roboti, din cauza ''oamenilor de afaceri'' care sacrifica vieti umane in favoarea robotilor doar pentru ca le este lor mai ieftin.Singurii oameni care vor tine piept robotizarii pietei de munca vor fii editors si persoanele inovatoare ,creative, persoanele care au 1 skill set care nu poate fii eficient reprodus de 1 computer, robot sau inteligenta artificiala.Metodele propuse nu fac dreptate talentului si potentialului uman.Tu ca om meriti mai mult decat sa fii sclav la cei care detin masini de inteligenta artificiala.
04Mai.2019

Larisa Kovesi 04 Mai. 2019 16:23:45

Nu sunt de acord ca sa se amestece ei in educatie. Prea multa putere li se acorda si multi sunt inculti. Chiar se vrea o societate de roboti batuti in cap care se formeaza doar ca sa fie sclavi la elite si oameni de afaceri pe banda rulanta? Romania trebuie sa formeze genii nu sclavi. oameni care sa inventeze ceva nou ,sa aiba viziune, aspiratie nu sa fie constransi spre cubicul de hamsteri.
29Apr.2019

Poenaru Dan 29 Apr. 2019 15:41:16

Nu mi se par valoroase propunerile expuse . Ȋn general aș avea obiecții la toate ?capitolele? acestui set de propuneri. Din lipsă de spațiu am să mă refer doar la două dintre ele.

1. Corelarea programei din preuniversitar cu piața muncii este o problemă importantă, dar aceasta este totuși subsidiară scopului primordial al ȋnvățămantului, care este și va fi ȋntotdeauna, formarea personalității. Corelarea cu piața muncii se poate face mai eficient după varsta de majorat al tanărului, atunci cand acesta este ȋnarmat cu cunoștințe multiple și ȋși formează deja o concepție despre lume și viață. Varsta de 18 ani este cea care ȋn general marchează printre altele opțiunea manifestă și responsabilă a tanărului pentru o anumită profesie/carieră. Cred că școala postliceală, la a cărei susținere conceptuală/financiară/logistică participă ȋn parteneriat școala și mediul de afaceri ar fi o soluție potrivită. Elevul de 14-15 ani, ce urmează un liceu cu multe ore de specialitate obligatorii,va suferi ȋn școală un adevărat supliciu atunci cand opțiunile,ȋnclinațiile și aspirațiile sale nu sunt cristalizate; de cele mai multe ori acestea nu corespund cu calea aleasă de școală. Școala nu poate și nu trebuie să formeze specialiști/tehnicieni pentru o anumită unitate economică, neglijand materiile de bază : matematica, limba romană, istoria,fizica,chimia, biologia etc. Ȋn opinia mea, perspectiva formării unei societăți cu ?specialiști? inculți, este una tristă.


2. Chestiunea cu stagiul de doi ani propusă de oamenii de afaceri este o formă fără fond. Există deja stagiatura pană la obținerea gradului definitiv ! Aaa, da! Că ȋn timpul stagiaturii deja existente, se pot aplica măsuri de perfecționare a cadrelor tinere ?? Asta da, pot să-nțeleg. Se pot organiza perioade de cateva zile de asistență la ore, ȋn fiecare semestru, urmate de dezbateri cu profesori experimentați candva s-a mai organizat?. Așadar nu trebuie reinventată roata?

3. Nu cred că numărul semestrelor de practică pedagogică este prea mic se propun 6 ȋn loc de două. Problema constă ȋn organizarea corectă a activitățil didactico-pedagogice și numirea/ocuparea posturilor de formatori de către profesori-formatori competenți/ talentați. Aceste posturi nu trebuie să mai fie un ?refugiu? pentru soțiile profesorilor universitari din facultăți. Deasemenea, profesorii de liceu cărora li se dă sarcina de a efectua cu studenții practica pedagogică ȋn școală trebuiesc aleși dintre profesorii buni, de largă notorietate, empatici și dornici să lucreze cu studenții.
29Apr.2019

Radulescu Iulia. Profe 29 Apr. 2019 09:42:43

Sa conduca elitele. Inspectorul scolar general in isj gorj ion isfan este tituar in comuna farcasesti jud gorj cu media 5 ministerul il mentine ilegal,desi inspectorul e cercetat penal.
29Apr.2019

Radulescu Iulia. Profe 29 Apr. 2019 09:28:06

Felicitari!desfiintati inspectoratele scolare!
Cu stima! Tel meu. 0768642952
29Apr.2019

Dragulanescu Nicolae 29 Apr. 2019 09:17:29

Excelente propuneri de care onor MEN, ARACIS, ARACIP, INSPECTORATELE si RECTORATELE ar trebui să dorească si sa poata tine cont! Calitatea educatiei inseamna SATISFACTIA BENEFICIARILOR/ CLIENTILOR EI angajatori, elevi, studenti si nu doar conformitatea cu cerintele MEN, ARACIS, ARACIP impuse ierarhic, In numele pseudo-gratuității anvățămantului si al intereselor societății... Dar in Romania, nu numai ca nu conteaza aceste cerințe ale beneficiarilor, dar aceștia nici nu sunt recunoscuti ca parteneri reali ai instituțiilor de anvățămant....Pana cand?
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Va oferim GRATUIT Raportul Special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Primiti zilnic pe e-mail, ultimele stiri si subiecte din invatamant.
Aboneaza-te la Newsletterul GRATUIT si fii informat!
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentului UE 679/2016
eNews Portal INVATAMANT
Iti oferim Gratuit Raportul Special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Citeste GRATUIT toate
informatiile despre
invatamantul primar,
gimnazial si liceal.
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Adauga mai jos adresa ta de email si
primesti Raportul Gratuit


Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Va oferim GRATUIT Raportul Special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Primiti zilnic pe e-mail, ultimele stiri si subiecte din invatamant.
Aboneaza-te la Newsletterul GRATUIT si fii informat!
Da, doresc să descarc GRATUIT cadoul si să primesc informaţii despre produsele, serviciile, evenimentele etc. oferite de Rentrop & Straton
Termeni si conditii de utilizare a site-ului Nota de informare
Iti oferim GRATUIT
Raportul Special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Primesti GRATUIT noile
TESTE REZOLVATE pentru Evaluarea Nationala
Adauga mai jos adresa ta de email
si primesti Raportul Gratuit

Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016
x
//
mai
ianuarie
februarie
martie
aprilie
mai
iunie
iulie
august
septembrie
octombrie
noiembrie
decembrie
2025
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
2033
2034
2035
2036
2037
2038
2039
2040
2041
2042
2043
2044
2045
2046
2047
2048
2049
2050
DLMMJVS
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
00:00
00:01
00:02
00:03
00:04
00:05
00:06
00:07
00:08
00:09
00:10
00:11
00:12
00:13
00:14
00:15
00:16
00:17
00:18
00:19
00:20
00:21
00:22
00:23
00:24
00:25
00:26
00:27
00:28
00:29
00:30
00:31
00:32
00:33
00:34
00:35
00:36
00:37
00:38
00:39
00:40
00:41
00:42
00:43
00:44
00:45
00:46
00:47
00:48
00:49
00:50
00:51
00:52
00:53
00:54
00:55
00:56
00:57
00:58
00:59
01:00
01:01
01:02
01:03
01:04
01:05
01:06
01:07
01:08
01:09
01:10
01:11
01:12
01:13
01:14
01:15
01:16
01:17
01:18
01:19
01:20
01:21
01:22
01:23
01:24
01:25
01:26
01:27
01:28
01:29
01:30
01:31
01:32
01:33
01:34
01:35
01:36
01:37
01:38
01:39
01:40
01:41
01:42
01:43
01:44
01:45
01:46
01:47
01:48
01:49
01:50
01:51
01:52
01:53
01:54
01:55
01:56
01:57
01:58
01:59
02:00
02:01
02:02
02:03
02:04
02:05
02:06
02:07
02:08
02:09
02:10
02:11
02:12
02:13
02:14
02:15
02:16
02:17
02:18
02:19
02:20
02:21
02:22
02:23
02:24
02:25
02:26
02:27
02:28
02:29
02:30
02:31
02:32
02:33
02:34
02:35
02:36
02:37
02:38
02:39
02:40
02:41
02:42
02:43
02:44
02:45
02:46
02:47
02:48
02:49
02:50
02:51
02:52
02:53
02:54
02:55
02:56
02:57
02:58
02:59
03:00
03:01
03:02
03:03
03:04
03:05
03:06
03:07
03:08
03:09
03:10
03:11
03:12
03:13
03:14
03:15
03:16
03:17
03:18
03:19
03:20
03:21
03:22
03:23
03:24
03:25
03:26
03:27
03:28
03:29
03:30
03:31
03:32
03:33
03:34
03:35
03:36
03:37
03:38
03:39
03:40
03:41
03:42
03:43
03:44
03:45
03:46
03:47
03:48
03:49
03:50
03:51
03:52
03:53
03:54
03:55
03:56
03:57
03:58
03:59
04:00
04:01
04:02
04:03
04:04
04:05
04:06
04:07
04:08
04:09
04:10
04:11
04:12
04:13
04:14
04:15
04:16
04:17
04:18
04:19
04:20
04:21
04:22
04:23
04:24
04:25
04:26
04:27
04:28
04:29
04:30
04:31
04:32
04:33
04:34
04:35
04:36
04:37
04:38
04:39
04:40
04:41
04:42
04:43
04:44
04:45
04:46
04:47
04:48
04:49
04:50
04:51
04:52
04:53
04:54
04:55
04:56
04:57
04:58
04:59
05:00
05:01
05:02
05:03
05:04
05:05
05:06
05:07
05:08
05:09
05:10
05:11
05:12
05:13
05:14
05:15
05:16
05:17
05:18
05:19
05:20
05:21
05:22
05:23
05:24
05:25
05:26
05:27
05:28
05:29
05:30
05:31
05:32
05:33
05:34
05:35
05:36
05:37
05:38
05:39
05:40
05:41
05:42
05:43
05:44
05:45
05:46
05:47
05:48
05:49
05:50
05:51
05:52
05:53
05:54
05:55
05:56
05:57
05:58
05:59
06:00
06:01
06:02
06:03
06:04
06:05
06:06
06:07
06:08
06:09
06:10
06:11
06:12
06:13
06:14
06:15
06:16
06:17
06:18
06:19
06:20
06:21
06:22
06:23
06:24
06:25
06:26
06:27
06:28
06:29
06:30
06:31
06:32
06:33
06:34
06:35
06:36
06:37
06:38
06:39
06:40
06:41
06:42
06:43
06:44
06:45
06:46
06:47
06:48
06:49
06:50
06:51
06:52
06:53
06:54
06:55
06:56
06:57
06:58
06:59
07:00
07:01
07:02
07:03
07:04
07:05
07:06
07:07
07:08
07:09
07:10
07:11
07:12
07:13
07:14
07:15
07:16
07:17
07:18
07:19
07:20
07:21
07:22
07:23
07:24
07:25
07:26
07:27
07:28
07:29
07:30
07:31
07:32
07:33
07:34
07:35
07:36
07:37
07:38
07:39
07:40
07:41
07:42
07:43
07:44
07:45
07:46
07:47
07:48
07:49
07:50
07:51
07:52
07:53
07:54
07:55
07:56
07:57
07:58
07:59
08:00
08:01
08:02
08:03
08:04
08:05
08:06
08:07
08:08
08:09
08:10
08:11
08:12
08:13
08:14
08:15
08:16
08:17
08:18
08:19
08:20
08:21
08:22
08:23
08:24
08:25
08:26
08:27
08:28
08:29
08:30
08:31
08:32
08:33
08:34
08:35
08:36
08:37
08:38
08:39
08:40
08:41
08:42
08:43
08:44
08:45
08:46
08:47
08:48
08:49
08:50
08:51
08:52
08:53
08:54
08:55
08:56
08:57
08:58
08:59
09:00
09:01
09:02
09:03
09:04
09:05
09:06
09:07
09:08
09:09
09:10
09:11
09:12
09:13
09:14
09:15
09:16
09:17
09:18
09:19
09:20
09:21
09:22
09:23
09:24
09:25
09:26
09:27
09:28
09:29
09:30
09:31
09:32
09:33
09:34
09:35
09:36
09:37
09:38
09:39
09:40
09:41
09:42
09:43
09:44
09:45
09:46
09:47
09:48
09:49
09:50
09:51
09:52
09:53
09:54
09:55
09:56
09:57
09:58
09:59
10:00
10:01
10:02
10:03
10:04
10:05
10:06
10:07
10:08
10:09
10:10
10:11
10:12
10:13
10:14
10:15
10:16
10:17
10:18
10:19
10:20
10:21
10:22
10:23
10:24
10:25
10:26
10:27
10:28
10:29
10:30
10:31
10:32
10:33
10:34
10:35
10:36
10:37
10:38
10:39
10:40
10:41
10:42
10:43
10:44
10:45
10:46
10:47
10:48
10:49
10:50
10:51
10:52
10:53
10:54
10:55
10:56
10:57
10:58
10:59
11:00
11:01
11:02
11:03
11:04
11:05
11:06
11:07
11:08
11:09
11:10
11:11
11:12
11:13
11:14
11:15
11:16
11:17
11:18
11:19
11:20
11:21
11:22
11:23
11:24
11:25
11:26
11:27
11:28
11:29
11:30
11:31
11:32
11:33
11:34
11:35
11:36
11:37
11:38
11:39
11:40
11:41
11:42
11:43
11:44
11:45
11:46
11:47
11:48
11:49
11:50
11:51
11:52
11:53
11:54
11:55
11:56
11:57
11:58
11:59
12:00
12:01
12:02
12:03
12:04
12:05
12:06
12:07
12:08
12:09
12:10
12:11
12:12
12:13
12:14
12:15
12:16
12:17
12:18
12:19
12:20
12:21
12:22
12:23
12:24
12:25
12:26
12:27
12:28
12:29
12:30
12:31
12:32
12:33
12:34
12:35
12:36
12:37
12:38
12:39
12:40
12:41
12:42
12:43
12:44
12:45
12:46
12:47
12:48
12:49
12:50
12:51
12:52
12:53
12:54
12:55
12:56
12:57
12:58
12:59
13:00
13:01
13:02
13:03
13:04
13:05
13:06
13:07
13:08
13:09
13:10
13:11
13:12
13:13
13:14
13:15
13:16
13:17
13:18
13:19
13:20
13:21
13:22
13:23
13:24
13:25
13:26
13:27
13:28
13:29
13:30
13:31
13:32
13:33
13:34
13:35
13:36
13:37
13:38
13:39
13:40
13:41
13:42
13:43
13:44
13:45
13:46
13:47
13:48
13:49
13:50
13:51
13:52
13:53
13:54
13:55
13:56
13:57
13:58
13:59
14:00
14:01
14:02
14:03
14:04
14:05
14:06
14:07
14:08
14:09
14:10
14:11
14:12
14:13
14:14
14:15
14:16
14:17
14:18
14:19
14:20
14:21
14:22
14:23
14:24
14:25
14:26
14:27
14:28
14:29
14:30
14:31
14:32
14:33
14:34
14:35
14:36
14:37
14:38
14:39
14:40
14:41
14:42
14:43
14:44
14:45
14:46
14:47
14:48
14:49
14:50
14:51
14:52
14:53
14:54
14:55
14:56
14:57
14:58
14:59
15:00
15:01
15:02
15:03
15:04
15:05
15:06
15:07
15:08
15:09
15:10
15:11
15:12
15:13
15:14
15:15
15:16
15:17
15:18
15:19
15:20
15:21
15:22
15:23
15:24
15:25
15:26
15:27
15:28
15:29
15:30
15:31
15:32
15:33
15:34
15:35
15:36
15:37
15:38
15:39
15:40
15:41
15:42
15:43
15:44
15:45
15:46
15:47
15:48
15:49
15:50
15:51
15:52
15:53
15:54
15:55
15:56
15:57
15:58
15:59
16:00
16:01
16:02
16:03
16:04
16:05
16:06
16:07
16:08
16:09
16:10
16:11
16:12
16:13
16:14
16:15
16:16
16:17
16:18
16:19
16:20
16:21
16:22
16:23
16:24
16:25
16:26
16:27
16:28
16:29
16:30
16:31
16:32
16:33
16:34
16:35
16:36
16:37
16:38
16:39
16:40
16:41
16:42
16:43
16:44
16:45
16:46
16:47
16:48
16:49
16:50
16:51
16:52
16:53
16:54
16:55
16:56
16:57
16:58
16:59
17:00
17:01
17:02
17:03
17:04
17:05
17:06
17:07
17:08
17:09
17:10
17:11
17:12
17:13
17:14
17:15
17:16
17:17
17:18
17:19
17:20
17:21
17:22
17:23
17:24
17:25
17:26
17:27
17:28
17:29
17:30
17:31
17:32
17:33
17:34
17:35
17:36
17:37
17:38
17:39
17:40
17:41
17:42
17:43
17:44
17:45
17:46
17:47
17:48
17:49
17:50
17:51
17:52
17:53
17:54
17:55
17:56
17:57
17:58
17:59
18:00
18:01
18:02
18:03
18:04
18:05
18:06
18:07
18:08
18:09
18:10
18:11
18:12
18:13
18:14
18:15
18:16
18:17
18:18
18:19
18:20
18:21
18:22
18:23
18:24
18:25
18:26
18:27
18:28
18:29
18:30
18:31
18:32
18:33
18:34
18:35
18:36
18:37
18:38
18:39
18:40
18:41
18:42
18:43
18:44
18:45
18:46
18:47
18:48
18:49
18:50
18:51
18:52
18:53
18:54
18:55
18:56
18:57
18:58
18:59
19:00
19:01
19:02
19:03
19:04
19:05
19:06
19:07
19:08
19:09
19:10
19:11
19:12
19:13
19:14
19:15
19:16
19:17
19:18
19:19
19:20
19:21
19:22
19:23
19:24
19:25
19:26
19:27
19:28
19:29
19:30
19:31
19:32
19:33
19:34
19:35
19:36
19:37
19:38
19:39
19:40
19:41
19:42
19:43
19:44
19:45
19:46
19:47
19:48
19:49
19:50
19:51
19:52
19:53
19:54
19:55
19:56
19:57
19:58
19:59
20:00
20:01
20:02
20:03
20:04
20:05
20:06
20:07
20:08
20:09
20:10
20:11
20:12
20:13
20:14
20:15
20:16
20:17
20:18
20:19
20:20
20:21
20:22
20:23
20:24
20:25
20:26
20:27
20:28
20:29
20:30
20:31
20:32
20:33
20:34
20:35
20:36
20:37
20:38
20:39
20:40
20:41
20:42
20:43
20:44
20:45
20:46
20:47
20:48
20:49
20:50
20:51
20:52
20:53
20:54
20:55
20:56
20:57
20:58
20:59
21:00
21:01
21:02
21:03
21:04
21:05
21:06
21:07
21:08
21:09
21:10
21:11
21:12
21:13
21:14
21:15
21:16
21:17
21:18
21:19
21:20
21:21
21:22
21:23
21:24
21:25
21:26
21:27
21:28
21:29
21:30
21:31
21:32
21:33
21:34
21:35
21:36
21:37
21:38
21:39
21:40
21:41
21:42
21:43
21:44
21:45
21:46
21:47
21:48
21:49
21:50
21:51
21:52
21:53
21:54
21:55
21:56
21:57
21:58
21:59
22:00
22:01
22:02
22:03
22:04
22:05
22:06
22:07
22:08
22:09
22:10
22:11
22:12
22:13
22:14
22:15
22:16
22:17
22:18
22:19
22:20
22:21
22:22
22:23
22:24
22:25
22:26
22:27
22:28
22:29
22:30
22:31
22:32
22:33
22:34
22:35
22:36
22:37
22:38
22:39
22:40
22:41
22:42
22:43
22:44
22:45
22:46
22:47
22:48
22:49
22:50
22:51
22:52
22:53
22:54
22:55
22:56
22:57
22:58
22:59
23:00
23:01
23:02
23:03
23:04
23:05
23:06
23:07
23:08
23:09
23:10
23:11
23:12
23:13
23:14
23:15
23:16
23:17
23:18
23:19
23:20
23:21
23:22
23:23
23:24
23:25
23:26
23:27
23:28
23:29
23:30
23:31
23:32
23:33
23:34
23:35
23:36
23:37
23:38
23:39
23:40
23:41
23:42
23:43
23:44
23:45
23:46
23:47
23:48
23:49
23:50
23:51
23:52
23:53
23:54
23:55
23:56
23:57
23:58
23:59