Programa optionalului "Ora cu si pentru anumale" cuprinde teme importante si actuale legate de relatia dintre oameni si animale, diversitatea lumii vii, responsabilitatea fata de animale domestice si salbatice, precum si notiuni practice despre sanatatea animalelor, preventia bolilor, prim ajutor si adoptie.
Domenii si continuturi propuse in programa scolara
Oameni si animale: relatii, roluri si responsabilitate
— Diversitatea lumii vii si respectul pentru toate formele de viata; rolul animalelor in familie, comunitate si natura (animale de companie, de ferma, salbatice) si responsabilitatea fata de ele
— Animale cu roluri speciale: caini ghid, caini politisti, animale de terapie, cai de lucru si de sport, animale de laborator si alte animale utilitare
— Animale salbatice (pasari, arici, vulpi, lilieci etc.) si relatia cu oamenii; comportamente sigure si perceptii corecte
— Legatura dintre sanatatea oamenilor, animale si mediu
Drepturile si bunastarea animalelor
— Nevoile de baza ale animalelor si cele 5 libertati fundamentale
— Bunastarea animalelor si ingrijirea responsabila
— Detinerea responsabila de animale: reguli si obligatii pentru proprietari
— Initiative civice in beneficiul animalelor: adaposturi, sanctuare, campanii de sterilizare si informare
— Prevenirea abuzului asupra animalelor (proiect)
Ingrijirea si protectia animalelor
— Ingrijirea corecta a animalelor de companie: vizite periodice la medicul veterinar, preventie si vaccinare
— Ingrijirea corecta a animalelor de ferma: hrana, adapost, conditii de mediu si bunastare
— Sanatatea animalelor si impactul asupra sanatatii oamenilor: transmiterea bolilor intre animale si oameni, impactul alimentatiei si al poluarii asupra sanatatii
— Prim ajutor pentru animale: interventii de urgenta si masuri de protectie in caz de accident sau imbolnavire
— Adoptia animalelor (proiect)
Salbatic, liber si protejat
— Salvarea si ingrijirea temporara a animalelor salbatice: cine poate interveni, cui cerem ajutor si rolul centrelor de reabilitare
— Specii protejate si specii invazive — importanta protejarii speciilor native si problemele cauzate de speciile aduse din alte medii
— Perceptii si mituri despre animale salbatice: de ce consideram unele specii „folositoare” sau „daunatoare” si rolul lor in natura
— Interactiunea in siguranta: comportamente permise si interzise cand intalnim animale salbatice
— Un animal salbatic in apropierea casei; o zi din viata unui animal salbatic, prin ochii acestuia (proiect)
Oameni, animale si mediu
— Schimbarile climatice: impactul asupra mediului, animalelor si sanatatii oamenilor
— Rezistenta microbiana: cum apar microbii care nu mai raspund la antibiotice si cum putem preveni fenomenul
— Poluarea cu pesticide: efecte asupra animalelor si oamenilor si solutii prietenoase cu mediul
— Animalele si comunitatile: rolul speciilor in dezvoltarea comunitatilor si legatura cu mediul natural
— Conditiile din ferme: impactul asupra animalelor si asupra sanatatii alimentelor
Optionalul scolar "Ora cu si pentru animale" a fost initiat de Directia pentru Protectia Animalelor din cadrul Consiliului Judetean (CJ) Ilfov, in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judetean Ilfov si mai multe ong-uri din domeniu, printre care Fundatia Visul Luanei.
Optionalul este pentru clasele a V-a si a VI-a si poate fi predat de orice profesor, indiferent de specializare.
"Noi am realizat si o materie suport. O dam oricui are nevoie. Materia e adaptata la realitatea care ne doare. Le spunem copiilor ca animalele nu au ce cauta pe strazi, ii invatam sa fie responsabili, sa constientizeze ce inseamna preventia, sterilizarea animalelor, cum sa interactioneze cu animalele, cum sa nu mai faca poza cu ursul", a declarat Hilde Tudora, director la Protectia Animalelor CJ Ilfov.
In prezent, in judetul Ilfov, peste 600 de elevi sunt inscrisi, pentru al doilea an consecutiv, la optionalul "Ora cu si pentru animale", potrivit unei informari a ISJ Ilfov.
Cristina Ghita, inspector scolar general adjunct al Inspectoratului Scolar Judetean Ilfov, a punctat ca, dupa un an de optional in Ilfov, copiii si profesorii au completat chestionare de feedback, iar cifrele interpretate de cercetatori arata ca 62% dintre elevi afirma ca i-au ajutat pe colegi atunci cand acestia au avut nevoie; 62% declara ca au demonstrat mai multa grija fata de fiintele vulnerabile, ceea ce sugereaza o extindere a empatiei dincolo de mediul scolar; 58% mentioneaza ca au colaborat mai bine cu colegii iar 56% spun ca le este, in general, mai usor sa lucreze impreuna.