"Nu sunt stari de suparare, ci simptomul colapsului!" - Reactia sindicatelor dupa ce ministrul Educatiei a minimalizat protestele profesorilor

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X
"Nu sunt stari de suparare, ci simptomul colapsului!" - Reactia sindicatelor dupa ce ministrul Educatiei a minimalizat protestele profesorilor
04 Dec. 2025
Urmareste-ne pe Google News

Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant si Federatia „Spiru Haret” critica declaratiile ministrului Educatiei, Daniel David, care "a minimalizat" protestele profesorilor, prezentandu-le ca simple „stari de suparare” ale sindicatelor. Reprezentantii profesorilor sustin ca nemultumirile sunt rezultatul problemelor grave generate de Legea nr. 141/2025, care a destabilizat un sistem educational deja fragil.

Intr-un comunicat de presa publicat joi, 4 decembrie, sindicatele sustin ca masurile precum cresterea normei didactice, marirea numarului de elevi la clasa, reducerea veniturilor din plata cu ora si haosul creat de comasarile scolilor au dus la suprasolicitarea cadrelor didactice, scaderea atractivitatii profesiei si degradarea calitatii actului educational.
 
Redam in randurile de mai jos declaratiile liderilor de sindicat
 
Protestele nu sunt expresia unor simple suparari, ci simptomul colapsului provocat de Legea Bolojan
 
Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI) si Federatia Sindicatelor din Educatie „SPIRU HARET” (FSE „SPIRU HARET“) isi exprima dezaprobarea fata de declaratiile recente ale ministrului educatiei si cercetarii, Daniel David. In cadrul unui podcast, domnia sa a ales sa minimalizeze amploarea protestelor din educatie, reducand nemultumirile legitime ale angajatilor din invatamant la simple si trecatoare „stari de suparare”, limitate, in opinia sa, strict la „zona sindicala”.
 
Acest mod de a descrie situatia actuala din invatamant denota nu doar o lipsa grava de intelegere a realitatii scolii romanesti, ci si o incercare periculoasa de a discredita vocea celor care avertizeaza asupra efectelor dezastruoase ale Legii nr. 141/2025 („Legea Bolojan”). Prin acest act normativ, Guvernul si Ministerul Educatiei si Cercetarii au destabilizat un sistem deja fragil, transformandu-l intr-o improvizatie ale carei victime sigure sunt elevii si profesorii.
 
Ceea ce ministrul numeste simplist „suparare” este manifestarea unei frustrari acumulate. Masurile recente au lovit direct in fundamentul sistemului, prin:
  • Cresterea normei didactice si a numarului de elevi la clasa;
  • Reducerea veniturilor din plata cu ora;
  • Haosul provocat de comasarile nejustificate ale scolilor;
  • Impredictibilitatea administrativa.
 
S-a creat o situatie imposibila. Vorbim despre o suprasolicitare reala, despre scaderea vizibila a atractivitatii profesiei didactice si despre pierderea conditiilor minime pentru un act educational de calitate. A afirma ca „le va trece supararea” inseamna a trata cu superioritate si cinism o categorie profesionala deja impovarata si umilita.
 
In plus, declaratia conform careia doar „zona sindicala este afectata“ este o manipulare. Realitatea demonstreaza contrariul:
  1. Cadre didactice din toate categoriile, indiferent de afilierea sindicala, reclama suprasolicitarea si lipsa resurselor;
  2. Comunitati scolare intregi (inclusiv parinti si elevi) au reactionat public la dezechilibrele create de reorganizarile fortate;
  3. Lideri de opinie din afara sferei sindicale au atras atentia ca masurile recente au provocat un regres de trei decenii in sistemul de invatamant. 
 
Prezentarea sindicatelor ca un grup izolat contravine misiunii unui ministru al educatiei, care ar trebui sa valorizeze dialogul social, nu sa il antagonizeze.
 
Constatam ca domnul ministru a ales sa foloseasca expertiza de psiholog si a transformat-o intr-o arma politica de tip „dezbina si cucereste”. Incercarea domniei sale de a reduce criza sistemica la o simpla „stare emotionala” sau „suparare” trecatoare, nu este altceva decat o tehnica manipulatoare menita sa fragmenteze solidaritatea corpului didactic si sa induca ideea falsa ca problemele sunt doar in mintea liderilor sindicali. Domnule ministru, vedeti ca, dupa atata dezbinare, s-ar putea sa nu mai aveti ce sa cuceriti!
 
In continuare ministrul incearca sa se razboiasca cu corpul profesoral, facand referire la analfabetismul functional, insa chiar politicile aplicate de acesta in 2025 contrazic flagrant solutiile dovedite stiintific. In timp ce Europa reduce numarul de elevi la clasa pentru a combate decalajele, Romania aglomereaza clasele si reduce timpul alocat elevului.
 
Invatamantul romanesc de astazi este oglinda nepasarii tuturor guvernelor post-decembriste, insa actualul Executiv atinge apogeul operei de colapsare a sistemului. Invocarea analfabetismului functional in acest context este doar o metoda de a eluda responsabilitatea politica pentru dezastrul creat.
 
Cu totii cunoastem ca educatia nu se poate reforma prin negarea problemelor. Insa, reformele durabile se construiesc impreuna cu profesionistii din sistem, nu impotriva lor.
 
Solicitam ministrul educatiei sa faca un „efort“ si sa inceteze  minimalizarea efectelor dezastruoase ale masurilor dispuse impotriva sistemului de invatamant prin Legea nr. 141/2025, iar Guvernului sa se angajeze in procesul de corectare a acestora.
 
FSLI si FSE „SPIRU HARET” vor continua sa apere drepturile angajatilor din educatie si sa sustina, prin toate mijloacele legale, o scoala publica puternica, stabila si orientata spre elev.
 
Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii
Matematica de nota 10 – Acum cu reduceri de pana la 25%!

Indiferent daca ai un copil in clasa a II-a, a IV-a, a VI-a, a VIII-a sau a XII-a, pregatirea la Matematica este esentiala. Ajuta-l sa inteleaga, sa exerseze si sa reuseasca!

Culegeri cu teste REZOLVATE, realizate de profesori cu experienta
✅ Explicatii clare, structura moderna, perfect adaptata programei si cerintelor PISA
✅ Apreciate de elevi, recomandate de profesori, utile pentru parinti


Profita acum de reducerile de pana la 25%!

Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.

Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Raport GRATUIT pentru parinti
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Explicatii clare, pas cu pas
Primesti raportul pe email si noutati utile despre educatia copilului tau.
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentului UE 679/2016

x
Lasa un raspuns

Comentarii (0 comentarii)
Fii primul care comenteaza
eNews Portal INVATAMANT
Iti oferim Gratuit
Raportul Special
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Clasele II, IV, VI
si (mai ales)
clasa a VIII a
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Explicatii clare pentru
evaluarea copiilor tăi


Portalinvatamant.ro - Informatii si stiri din educatie - scoala primara, scoala gimnaziala si liceu
Raport GRATUIT
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Teste Rezolvate pentru Evaluarea Nationala
Clasele II, IV, VI
si (mai ales) clasa a VIII a

Explicatii clare pentru evaluarea copiilor tăi
Informatii utile despre educatia copilului tau.

Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016
x