Daniel David a declarat, la
Digi 24, ca profesorii au o mare responsabilitate in cazul copiilor care vin la scoala timp de 4 ani si "nu reusesc sa treaca de zona de analfabetism functional".
"Daca ai un copil 4 ani in clasa si dupa 4 ani nu reusesti sa-l aduci in zona in care trece de analfabetismul functional, este o responsabilitate si a profesorului. Eu nu vorbesc de copiii care nu sunt in scoala, nu vorbesc de copiii care nu prea vin la scoala. Nu vorbesc de performanta si de olimpiada. Am vorbit de copiii care sunt 4 ani la scoala si nu reusesc sa treaca zona de analfabetism functional. Acolo am spus si cred ca orice profesor, in acest context, asa cum l-am descris, este de acord cu mine. Profesorul are o responsabilitate foarte mare", a declarat Daniel David.
Ministrul Educatiei a precizat ca solutiile exista si au fost deja prezentate public, in cadrul Raportului QX, insa schimbarile nu vor aparea peste noapte.
„Solutiile sunt cele pe care le-am prezentat in raportul QX. Lucrurile au inceput in zona invatamantului liceal. (...) Multe reforme mari au fost implementate, unele sunt in curs de implementare, iar altele au fost problematizate, urmand sa fie implementate in viitor. Eu sunt optimist, doar ca nu trebuie sa ne asteptam la castiguri de pe un an pe altul. Castigurile se vor vedea intr-un ciclu de studiu. Ma astept sa le vad peste patru-cinci ani”, a mai spus Daniel David.
Despre declaratia presedintelui Nicusor Dan, ministrul Educatiei considera ca observatia este corecta si corespunde cu diagnozele realizate de minister.
"Pozitia este corecta, corespunde si cu raportul QX pe care l-am prezentat in primavara. Avem zone de excelenta, de performante, lumini, cum le-am spus eu, dar avem prea multe umbre pentru un sistem public", a declarat ministrul Daniel David.
Nu este pentru prima data cand ministrul Educatiei declara ca principala cauza a analfabetismului functional in randul elevilor este „lipsa de pregatire a cadrelor didactice”.
"Nu va suparati, nu vreau sa spun 100%, dar cea mai mare parte. Pana la urma, copiii vin cu un nivel de inteligenta si un nivel de creativitate normale, ca sa spun asa. Este treaba profesorilor ca, pornind pe o normalitate, copiilor sa le transferi acele competente. N-ai pe cine sa pui responsabilitatea decat pe cadrele didactice. Si asta e valabil si in preuniversitar si nu vreau sa-i scutesc si pe cei din invatamantul superior – cand dam gres si noi avem un abandon scolar destul de mare si este tot, ca sa spun asa, un rol important pe care il are universitatea si profesorii", a afirmat ministrul, luna trecuta, intr-un podcast Salvati Copiii Romania.