Liviu Pop: "Finantarea locurilor de licenta va fi strans legata cu nevoile invatamantului preuniversitar"

Adaug la amplul comentariu anterior unul succcint. Exprima o situatie TRAGICA dar ADEVARATA!!! Oare ministrul nu stie ca noi avem si profesori calificati dar prosti sau nedeicati profesiei, si profesori necalificati dar destepti si super dedicati profesiei!!! Problema este sa scapam in primul rand de PROSTI si NEAVENITI, ca sunt slava Domnului DESTUI!!!

1.Din pacate a treia oara trebuie sa remarc ca ideile ministrului izvorasc, ca de fiecare data, din adancul si nesecatul "put al gandirii" sale! Iarta-l Doamne, ca nu stie ce vorbrste!
2.Ca sa va dau un exemplu legat de adevarata tragedie a invatamantului romanesc va spun ca ieri 7 decembrie, in cadrul unor lucrari de laborator - aplicatii practice - am dat la 2 grupe de studenti - una de 21 de studenti si a doua de 20 de studenti - de la studii de licenta domeniul Inginerie Industriala, anul 3 - semestrul 5 - urmatoarea problema: "Determinati lungimea unui hexagon regulat in conditiile in care cunoasteti distanta dintre 2 laturi opuse ". Studentii aveau in mana cate o piesa de forma hexagonala si cate un instrument de masura - de care practic nici macar nu aveau nevoie ca sa poata rezolva aceasta problema - dar le-am spus, in gluma, credeam eu, ca le dau piesa ca sa vada cum arata un hexagon. Problema este banala si in gimnaziu, la clasa a VI-a. NIMENI a rezolvat aceasta "grea problema"!!! Ei sunt "fericitii detinatori" ai diplomei de BACALAUREAT, au studiat - subventionati de stat - 5 semestre intr-o scoala politehnica iar peste 3 semestre vor fi INGINERI LICENTIATI in domeniul lor de studii, isi vor continua studiile la MASTERAT - bineinteles studii subventionate de la bugetul statului -, iar unii vor fi admisi chiar si la DOCTORAT - tot studii subventionate si posibil cu burse !!! Este posibili ca unii sa devina "PROFESORI" in invatamantul gimnazial, unde vor trebui sa-i invete pe elevii din clasa a VI-a cum se rezolva si o asemenea problema!!!! Grea problema d-le MINISTRU, mult mai dificila chiar decat cea a scoaterii unor steckere din priza!!! Cum o rezolvam???? Ajungem cumva la celebra dilema a cetateanului care vazandu-si copilul "mozolit ca dracu" isi intreaba sotia: "Acum ce facem, il mai spalam pe asta sau facem altul nou????"
3.La o renumita firma, straina. ce activeaza in Romania, la un interviu pentru angajare, la toti candidatii - ingineri licentiati - ce sustineau ca stiu - chiar stiau - foarte bine sa opereze cu cele mai renumite programe de proiectare asistata, le-a fost data o problema asemanatoare - tot de clasa a VI-a - si anume sa determine lungimea unui hexagon cunoscandu-se distanta intre 2 varfuri nealaturate. NIMENI nu a rezolvat-o si NIMENI nu a fost selectat pentru angajare. Am primit feedback de la firma, "cu subiect si predicat"!!! TRAGIC "RAU"!!! Noi ce sa facem??? Sa incepem studiile universitare cu invatamantul primar sau chiar prescolar - ca unii au lipsuri incepand chiar de acolo???? Ca de selectat prin examene de admitere nici nu poate fi vorba pentru ca finantarea ?per capita? ne poate trimite direct la ?pascut iarba?. Un fost coleg, actualmente pensionar, spunea ca daca proiectarea asistata de calculator ar consta numai in memorarea ordinii in care trebuie sa apesi tastele unei tastaturi, el ar putea face, fara prea mare greutate, cel mai bun proiectant din cea mai proasta maimuta!!!!
4.D-na / D-ra Banu Alexandra poate ii dati si "D-lui MINISTRU" un feedback, ca sa ne mai "domolim durerea"!!! Multumesc mult!