Conform documentului, proiectul planului de scolarizare la nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar de stat, respectiv al inspectoratelor scolare, in vederea fundamentarii cifrei de scolarizare pentru invatamantul preuniversitar de stat, se realizeaza pe baza urmatoarelor criterii generale:
-
criteriul legislativ,
-
criteriul economic,
-
criteriul demografic,
-
criteriul geografic,
-
criteriul socioeconomic
-
criteriul relevantei.
Totodata, elaborarea proiectului planului de scolarizare pentru unitatile de invatamant preuniversitar de stat se realizeaza pe baza urmatoarelor criterii specifice obligatorii:
a) constituirea formatiunilor de studiu la educatie timpurie, invatamant primar — clasele pregatitoare, I si a II-a, invatamant gimnazial — clasele a V-a, a VI-a si a VII-a, in cadrul limitelor prevazute de art. 23 alin. (1), (11), (12) si alin. (13) lit. b) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile si completarile ulterioare;
b) constituirea formatiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/ anul I in invatamantul de masa se realizeaza astfel:
-
(i) invatamant liceal cu frecventa (zi), filiera teoretica, filiera tehnologica, inclusiv dual, din 28 de locuri;
-
(ii) invatamant liceal cu frecventa (zi), filiera vocationala, profil sportiv, teologic, pedagogic, precum si invatamant liceal de arta, din 24 de locuri;
-
(iii) invatamant liceal cu frecventa seral si frecventa redusa, clasa a IX-a, din 30 de locuri;
-
(iv) invatamant liceal cu frecventa seral, filiera tehnologica, filiera teoretica, clasa a XI-a, din 30 de locuri;
-
(v) invatamant tertiar nonuniversitar (postliceal si de maistri), din 32 de locuri;
c) formatiunile de studiu in invatamantul liceal tehnologic, inclusiv dual, pot fi constituite din maximum 3 grupe de calificari diferite, conform solicitarilor operatorilor economici;
d) includerea in proiectul planului de scolarizare pentru anul scolar 2026-2027 al fiecarei unitati de invatamant care poate scolariza in filiera vocationala, profilul pedagogic, a cel putin o clasa a IX-a, invatamant cu frecventa „zi”, specializarea „Pedagogia educatiei timpurii”, precum si a cel putin o clasa a IX-a, specializarea „Pedagogia invatamantului primar”;
e) stabilirea de catre inspectoratele scolare a numarului de locuri, repartizat pe unitati de invatamant, pentru:
-
(i) candidatii de etnie roma;
-
(ii) candidatii cu cerinte educationale speciale;
-
(iii) tinerii de origine romana din Republica Moldova, tari invecinate si diaspora;
f) asigurarea cuprinderii intregii generatii a copiilor in varsta de 4 ani in grupa mijlocie;
g) asigurarea cuprinderii intregii generatii a copiilor in varsta de 5 ani in grupa mare;
h) asigurarea cuprinderii intregii generatii a copiilor in varsta de 6 ani in clasa pregatitoare;
i) asigurarea cuprinderii intregii generatii de absolventi ai clasei a VIII-a in invatamantul liceal, inclusiv in sistem dual, in vederea finalizarii invatamantului obligatoriu;
j) organizarea programului educational „A doua sansa”, pentru persoanele care au depasit varsta corespunzatoare clasei, potrivit prevederilor art. 17 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile si completarile ulterioare, indiferent daca persoana respectiva a mai fost sau nu a mai fost inscrisa in sistemul de invatamant preuniversitar sau de momentul si motivele abandonului scolar;
k) formatiunile de studiu care intra sub incidenta prevederilor art. 23 alin. (8) si (9) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile si completarile ulterioare, se constituie de regula cu maximum 3 elevi cu cerinte educationale speciale/clasa.
Unitatile de invatamant pot propune cifra de scolarizare pentru clasa a IX-a, cu frecventa, zi, invatamant de masa, nivel liceal, doar pentru filiera/profilurile/specializarile/ calificarile profesionale pentru care acestea au obtinut autorizarea de functionare provizorie/acreditarea prin ordin al ministrului educatiei si cercetarii.
Liceele care, in sesiunile cumulate din anul 2025 ale examenului de bacalaureat, au inregistrat procent de promovabilitate de 0% sau in care acest examen a fost promovat de un singur absolvent pot propune cifra de scolarizare la clasa a IX-a cu frecventa, zi, doar in baza unui raport intocmit de inspectoratul scolar in urma efectuarii unei inspectii care vizeaza cauzele rezultatelor slabe, insotit de un plan de masuri care sa vizeze imbunatatirea rezultatelor scolare.
Totodata, pentru anul scolar 2026-2027 nu se mai propun locuri pentru invatamantul profesional, inclusiv dual. Incepand cu 1 septembrie 2026, formatiunile de studiu de nivel profesional functioneaza in lichidare pana la finalizarea nivelului.
Metodologia privind fundamentarea cifrei de scolarizare pentru invatamantul preuniversitar de stat anul scolar 2026-2027