Noile modele de subiecte pentru Evaluarea Nationala 2026 la clasa a VI-a au fost publicate oficial! [DESCARCA AICI]

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

Portal Invatamant

0 comentarii

Fii primul care comenteaza

Noile modele de subiecte pentru Evaluarea Nationala 2026 la clasa a VI-a au fost publicate oficial! [DESCARCA AICI]

20 Apr. 2026

Urmareste-ne pe Google News

Ministerul Educatiei si Cercetarii a publicat noile modele de subiecte pentru Evaluarea Nationala la clasa a VI-a 2026. Conform Legii nr. 198/2023, la finalul clasei a VI-a, elevii sustin evaluari nationale scrise, obligatorii, la limba si comunicare, matematica si stiinte, in baza metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatiei. In acest articol publicam modelele de subiecte pentru Evaluarea Nationala la clasa 6, sesiunea 2026, publicate de Ministerul Educatiei.

Reamintim, Ministerul Educatiei a renuntat la componenta de Limba straina din testul de Limba si comunicare. Astfel, testele elaborate pentru EN VI sunt structurate dupa cum urmeaza:

a) primul test vizeaza evaluarea unor competente din aria curriculara „Limba si comunicare” - Limba romana;

b) al doilea test vizeaza evaluarea unor competente din aria curriculara „Limba si comunicare” - Limba materna;

c) al treilea test vizeaza evaluarea unor competente din aria curriculara „Matematica si Stiinte ale naturii”.

Calendar Evaluare Nationala clasa a VI-a 2026

Limba si comunicare - Limba romana/ Limba romana pentru minoritatile nationale - 26 mai 2026

Matematica si Stiinte - 27 mai 2026

Limba si comunicare - Limba materna - 28 mai 2026

Pachet Teste REZOLVATE pentru reusita la examenul de titularizare in invatamantul primar - INVATATORI (2 culegeri)

Vezi AICI detalii

Evaluarea Nationala - Literatura romana clasa a VIII-a - Exercitii rezolvate tip Subiectul I.A 6, 7, 8 si 9

Vezi AICI detalii

Teste de Evaluare Nationala clasa a II-a - Matematica

Vezi AICI detalii

...Modele de Subiecte Rezolvate pentru Evaluarea Nationala 2026 de la clasa a VI-a >>

Model subiect Limba si Comunicare Evaluare Nationala clasa 6 2026

PARTEA I: OMUL INVATA SA SCRIE: INVENTAREA ALFABETULUI

In ilustratiile din aceasta pagina, apar diverse tipuri de alfabet: in centru, un semn arab; in dreapta, jos, o pagina scrisa in alfabetul Braille, bazat pe o serie de puncte si de linii in relief, inventat pentru a permite persoanelor nevazatoare sa citeasca.

Primele forme de scriere au aparut cu aproximativ 6000 de ani in urma, insa era o scriere complexa, alcatuita din numeroase semne, fiecaruia corespunzandu-i un concept.

Pe masura ce comertul, deci contactul intre diferitele popoare, s-a intensificat, a aparut nevoia de a se simplifica scrierea pentru a o transforma intr-un instrument util si eficient care sa faciliteze comunicarea, chiar si intre persoane care vorbeau limbi diferite. Astfel, a luat nastere primul alfabet, in care fiecarei litere ii corespundea un sunet, un sistem de scriere simplu, in masura sa transcrie cuvintele din orice limba.

Primul alfabet complet, format din 32 de litere, a aparut in anul 1300 i.H. sia fost descoperit la Ugarit, in Siria. Doua secole mai tarziu, fenicienii, un popor de negustori care traia pe teritoriul Libanului de astazi, au elaborat si ei un alfabet, alcatuit din 22 de litere.

Primii au fost sumerienii

Primii care au elaborat un sistem de scriere in adevaratul sens al cuvantului, in jurul anului 4000 i.H, au fost sumerienii, un popor care traia in Mesopotamia. Pentru a scrie, ei utilizau un instrument din trestie cu varful triunghiular, cu care trasau semne in forma de triunghi sau de cui pe tablite de argila umeda, de unde si denumirea de scriere cuneiforma; tablitele erau apoi uscate si conservate. Arheologii au descoperit o multime de asemenea tablite, intacte, pe care sunt inregistrate date despre activitatile economice ale templelor sumeriene.

STIAI CA?

Alfabetulchirilic

Doi calugari greci, Chiril si Metodiu, au plecat in secolul al IX-lea in Rusia cu intentia de a raspandi Evanghelia in acele regiuni indepartate. Insa, pentru a-i convinge pe rusi sa se converteasca, ei au fost nevoiti sa le explice acestora textele sacre in limba lor, prin urmare, sa le traduca. Rusii nu cunosteau scrierea si nu aveau un alfabet, astfel incat cei doi calugari s-au folosit de alfabetul grec, adaptandu-l si inventand litere noi pentru a reda sunetele specifice limbii ruse. Acest alfabet, numit chirilic, dupa numele unuia dintre cei doi calugari, este cel folosit si in ziua de astazi in Rusia.

Hieroglifele egiptene

In jurul anului 3000 i.H., egiptenii au inventat un sistem de scriere bazat pe hieroglife. Ce este o hieroglifa? Practic, este desenul stilizat al unei figuri umane, al unor animale sau al unui obiect din viata cotidiana, caruia i se atribuie semnificatia unei idei sau a unui concept. Doi ochi fara cap, de exemplu, semnifica „a vedea”, insa daca se deseneaza si lacrimi, inseamna „a plange”. Numeroase monumente funerare si temple egiptene au fost

...Modele de Subiecte Rezolvate la Limba si Comunicare pentru Evaluarea Nationala clasa 6

1. Incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul dat.

Alfabetul Braille este alcatuit dintr-o serie

A. de animale salbatice stilizate.

B. de figuri umane stilizate.

C. de puncte si de linii in relief.

D. de semne triunghiulare si patrate.

2. Incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul dat.

In Mesopotamia apare sistemul de scriere

A. chineza.

B. chirilica.

C. cuneiforma.

D. hieroglifica

3. Ordoneaza cronologic urmatoarele evenimente prezentate in text, notand in caseta litera corespunzatoare:

A. aparitia primului alfabet complet;

B. crearea sistemului de scriere hieroglifica;

C. elaborarea sistemului de scriere cuneiforma;

D. inventarea alfabetului chirilic.

4. Mentioneaza doua obiecte necesare scrierii in vremea sumerienilor, valorificand informatiile din textul dat.

5. Explica, in unu-trei enunturi, ce efect a avut dezvoltarea comertului asupra scrierii, valorificand textul dat.

6. Graficul urmator prezinta numarul aproximativ de utilizatori din lume al diferitelor tipuri de alfabete, exceptand alfabetul latin, care are mai mult de 5000 de milioane de utilizatori.

Cati utilizatori folosesc alfabetul chirilic in scrierea lor?

__________________________ de milioane de utilizatori.

7. Conform informatiilor de la exercitiul 6, care este cel mai utilizat alfabet din lume dupa cel latin?

8. Crezi ca ai putea folosi un alfabet inventat de tine? Precizeaza doua situatii in care ai folosi acest alfabet.

Nota! Situatiile trebuie sa fie diferite.

Citeste textul de mai jos, pentru a putea raspunde la cerintele formulate:

NOROC CU FELINARUL!

de Adina Popescu

Era o seara de iarna si o ninsoare cu fulgi mari cand felinarul s-a aprins pentru prima oara. A privit curios intersectia in care se afla, casele, siluetele trecatorilor grabiti. Apoi si-a zis cu un pic de ciuda: „Ce lumina placuta le dau! Pacat ca nu ma baga nimeni in seama!”. Atunci au aparut doi copii atat de infofoliti, ca nu li se mai vedea decat varful nasului.

— Hai sa ne jucam cu fulgii de zapada! i-a propus fetita baietelului. Uite, acolo langa felinar se vad cel mai bine!

In lumina, fulgii pareau o ploaie de stelute. Incantati, copiii i-au privit o clipa, apoi au incercat sa-i prinda. Radeau, iar felinarul a fost induiosat de bucuria lor.

Au mai trecut cativa ani. Era primavara. Felinarul ii cunostea de-acum foarte bine pe cei doi copii. Crescusera si se plimbau in fiecare seara pe strazi, tinandu-se de mana. Si intotdeauna se opreau sub felinar. Felinarul ofta visator: „Daca n-ar fi lumina mea calda, ca vrajita, n-ar veni aici.” Se umfla in pene de mandrie si ii mangaia parinteste pe cap cu razele lui.

Peste alti ani, alte ierni si primaveri, copiii de odinioara aveau la randul lor copii, iar felinarul pierduse din putere. Lumina lui, cruda in tinerete, mai palise, insa ramasese tot vesela si blanda. Ba era chiar entuziasta cand ii vedea pe cei doi parinti plimbandu-se cu prichindeii lor. Acestia alergau roata in jurul felinarului. „Tot la mine veniti, neastamparatilor!”, isi soptea in barba felinarul.

Un timp nu i-a mai vazut. Felinarul era necajit si palea tot mai tare de dorul lor. Intr-o seara, barbatul si femeia au trecut pe langa el, incarcati de sacose, nepasatori si mohorati. Nu s-au oprit nici macar o clipa. „Nu inteleg, lumina mea e trista, obosita.” Felinarul suferea in tacere. Ploua din ce in ce mai des, iar lacrimile sale se amestecau cu stropii de ploaie.

Intr-o seara de iarna, felinarul statea zgribulit in lumina sa slaba, lipsita de stralucire. S-a apropiat de el un mosneag care se sprijinea in baston, pasind incet si nesigur. Cu greu a recunoscut-o felinarul pe vechea sa cunostinta. Batranul s-a sprijinit o clipa de felinar, ca sa se odihneasca. Apoi a plecat mai departe, tarandu-si picioarele. Lumina felinarului a inceput sa tremure. „Oare ce rost mai am pe lumea asta? Stau aici singur, parasit de toti...”, a bombanit jalnic. Si, de necaz, a mai palpait o data, apoi s-a stins de tot.

N-a durat insa mult si au venit niste oameni care l-au curatat si au inlocuit becul ars cu unul nou. Iar felinarul a luminat ca la inceput: o lumina blanda si calda.

Era plin de elan si avea mare pofta de viata, dar in jurul sau totul se schimbase. Intersectia era mai aglomerata, oamenii erau mai grabiti. „Cui ii mai sunt eu de folos?”, se intreba felinarul. Dar iata ca, intr-o buna zi, s-a apropiat de el un baietas care semana destul de mult cu cel de altadata. Copilul l-a cercetat si a spus:

— Lumina asta e formidabila!

Felinarul nu mai putea de bucurie. Baiatul si-a adus un scaunel, hartie si creioane colorate si s-a apucat sa deseneze. Oamenii care treceau pe acolo fara treaba se opreau, iar baiatul le facea portretul. Felinarul era mai fericit ca oricand. I se descoperise menirea. „Fara lumina mea, baiatul n-ar putea sa deseneze, iar oamenii n-ar veni aici. Toti au nevoie de mine!” Intr-adevar, felinarul cu lumina calda si blanda din intersectie ajunse repede sa fie cunoscut in lumea intreaga: intr-o multime de reviste si carti oamenii admirau fotografia unui tanar care desena asezat pe un scaunel, la lumina unui felinar.

9. Prezinta, in unu-doua enunturi, despre ce este vorba in textul Adinei Popescu

10. Incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatiile din textul dat.

Se dau urmatoarele intamplari extrase din textul Adinei Popescu:

1. Becul ars al felinarului este inlocuit cu unul nou.

2. Felinarul ajunge celebru datorita unui tanar desenator.

3. In intersectia tot mai aglomerata, felinarul se simte inutil.

4. Intr-o iarna, doi copii se joaca la lumina unui felinar.

Seria care indica ordinea desfasurarii intamplarilor este:

A. 3, 4, 2, 1.

B. 3, 4, 1, 2.

C. 4, 1, 3, 2.

D. 4, 3, 1, 2.

11. Scrie, in fiecare caseta, personajul caruia ii apartine replica:

Replica Personajul

— Hai sa ne jucam cu fulgii de zapada!

— Nu inteleg, lumina mea e trista, obosita.

— Lumina asta e formidabila!

12. Precizeaza, din punctul tau de vedere, un avantaj si un dezavantaj ale faptului ca felinarul este asezat la o intersectie.

Un avantaj:

Un dezavantaj:

13. Ce raspuns i-ai da felinarului la intrebarea Cui ii mai sunt eu de folos? Motiveaza-ti raspunsul, in 30-50 de cuvinte, valorificand textul Adinei Popescu.

PARTEA a II-a

14. Mentioneaza, din articolul de dictionar, numarul care corespunde sensului pe care il are in fragment cuvantul subliniat: „Lumina lui, cruda in tinerete, mai palise, insa ramasese tot vesela si blanda”.

PALI2, palesc, vb. IV. Intranz. 1. A deveni palid, a se ingalbeni la fata (de emotie, din cauza unei boli etc.). 2. (Despre surse luminoase) A-si pierde stralucirea, a se stinge. – Din fr. palir.

***, Dictionarul explicativ al limbii romane

Numarul corespunzator sensului pe care il are in text cuvantul „a pali” este ______ .

15. Noteaza identitatea personajului la care face referire pronumele personal, de persoana a III-a, numarul singular, in cazul genitiv, din secventa: „Peste alti ani, alte ierni si primaveri, copiii de odinioara aveau la randul lor copii, iar felinarul pierduse din putere. Lumina lui, cruda in tinerete, mai palise, insa ramasese tot vesela si blanda”.

Personajul: ________________________________________ .

16. Stabileste daca fiecare enunt este scris corect sau nu, notand „x” in casuta corespunzatoare.

Enuntul Este scris corect Nu este scris corect

Am decat un motiv de a sarbatori.
Coada vulpei este roscata.
Eu, ca fica, asa te sfatuiesc.
Ce-ar fi sa stii cate ceva despre felinare?
Venii repede acasa si-mi facui tema.

17. Incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.

Toate semnele de punctuatie sunt utilizate corect in enuntul:

A. — Te rog, copile, adu-mi desenul pe care l-ai facut sub felinar!

B. — Te rog, copile adu-mi, desenul pe care l-ai facut sub felinar!

C. — Te rog copile adu-mi desenul pe care l-ai facut sub felinar!

D. — Te rog, copile, adu-mi, desenul pe care l-ai facut sub felinar!

18. Completeaza spatiile punctate cu forma corecta a cuvintelor subliniate in urmatorul enunt, preluat din jurnalul unui copil.

Si, de odata/deodata (1), am auzit ca cineva la/l-a (2) chemat pe Mihai pentru ai/a-i (3) spune ca toti copii/copiii (4) il pretuiesc.

Si, (1), am auzit ca cineva (2) chemat pe Mihai pentru (3) spune ca toti (4) il pretuiesc.

19.Alcatuieste un enunt imperativ despre felinar, in care verbul „a fi” sa fie utilizat cu valoare copulativa.

20. Scrie, in minimum 40 de cuvinte, rezumatul textului 2 – „Noroc cu felinarul!” de Adina Popescu.

Nota! Se acorda 10 puncte pentru continutul rezumatului si 6 puncte pentru redactare. Punctajul pentru redactare se acorda doar in cazul in care textul are minimum 40 de cuvinte si dezvolta subiectul propus.

Click pe documentele de mai jos pentru a DESCARCA modelele de subiecte pentru Evaluarea Nationala la clasa 6, sesiunea 2026, publicate de Ministerul Educatiei.

Evaluare clasa a VI-a: MODEL de subiect la Limba si comunicare - Limba romana

Model de subiect la Matematica Evaluare Nationala clasa a 6-a

Articol in curs de actualizare.

Titularizare - Sfaturi pentru Nota 10

Teste rezolvate de PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

NOU! Teste rezolvate de psihopedagogie speciala
pentru examenul de titularizare

Conforma cerintelor programei in vigoare

...Vezi AICI noile Teste rezolvate <<

Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.