Ora de muzica ar putea fi eliminata din programa scolara pentru gimnaziu

Copiii de astazi sunt ghiftuiti cu senzatii tari de catre parinti care nu mai au timp pentru ei. Sunt umflati cu fast-fooduri, abandonati in fata jocurilor de calculator si drogati cu roller-coastere! Bineinteles ca de vina sunt profesorii de ed. plastica si ed. muzicala ca nu sunt capabili sa-i faca pe copii sa-si dea seama ca au si suflet in izolata aia de ora sau jumatate de ora. Parintii sunt depasiti si epuizati si produc alte generatii de depasiti si epuizati. La ce va asteptati de la o populatie care in proportie 70% nu a fost niciodata la teatru si niciodata intr-un muzeu? Ar trebui introduse poze cu mahalalele de tigani in manualele de ed plastica, iar la muzica piesele lui Jean de la Craiova.

S-o elimine si din programa de la liceu, este inutila...Pierdere de vreme pentru elevi, castig de bani pentru profesori, ATAT

Orele de ed. Plastica si ed. muzicala dezvolta creativitatea!
In sistemul nostru de invatamant axat pe memorare si dezvoltarea gandirii in sabloane este firesc ca aceste ore nu isi gasesc locul. Sa nu uitam ca in perioada ceausista s-a lovit in continutul acestor ore chiar daca au ramas in scoli, iar astazi profesorii lucreaza dupa aceleasi programe ca acum 27 de ani. De ce s-a degradat continutul acestor ore in era ceausista? Pentru ca dezvolta gandirea divergenta, gandirea “out of the box” care incurca si creeaza probleme in dictatura. Aceasta reactive impotriva artelor este doar o consecinta a generatiilor educate in comunism.
Dar noi nu mai traim in dictatura! Mai mult, ne dorim sa intram pe piata capitalista in care schimbarile tehnologice, sociale, economice au loc cu rapiditate si in care doar executia manufacturilor de calitate nu mai constituie demult un avantaj competitiv. In toate tarile Europei de Vest si America orele de arte ocupa cu mult mai mult spatiu din planul cadru decat ocupa in prezent in Romania.
Valoarea inovatiei este direct proportionala cu nivelul profesional, fiind fundamentala in functiile de manageriat. Una dintre problemele cu care se confrunta companiile cu tehnologie de varf din Romania este la nivelul de top management unde cei responsabili isi scuza esecurile acuzand ca problemele pe care trebuie sa le rezolve “nu sunt programate”, “ca lucrurile se schimba de la o zi la alta”, “ca nu exista stabilitate” si “ca stresul este mare”. Le lipseste exact acea atitudine creativa, ingenioasa si inovativa si nu isi dau seama ca acesta este jobul lor! Toti ne dorim salarii cat mai mari, echivalente cu cele din Europa. Aceasta nu se va intampla daca oferim forta de munca ieftina si usor de inlocuit prin activitati de executie simple fara sa ne gandim si la activitatea de dezvoltare-cercetare pentru care este nevoie de angajati bine pregatiti d.p.d.v. tehnic si la curent cu tehnologiile actuale, de asemenea prin prisma mentalitatii si a comportamentului profesional este nevoie ca acestia sa satisfaca cerintele unui mediu puternic concurential prin creativitate, inovatie, abilitatea de a gasi solutii la probleme, abilitati de comunicare in echipa, cu clientii si furnizorii, cat si orientati spre munca de calitate.
Poate nu ar fi rau pentru acest popor sa acceleram acest proces de scoatere a creativitatii din invatamantul romanesc si sa desfiintam facultatile de arte pt a nu mai avea profesori, sa scoatem 20-30 de generatii de mana de lucru tot mai ieftina pt companiile straine care ameninta permanent ca pleaca in China, ca sa ajungem sa ne dam seama de valoarea acestor materii cu adevarat, ca pe urma sa se inceapa restructurarea fundamentala a ivatamantului romanesc! Problema este ca si eu am un copil si nu mai vreau sa faca parte tot din generatia de sacrificiu!

Da, sunt de acord cu mentinerea orelor de muzica, dar in alt format, mai placut copiilor. E adevarat ca trebuie sa stie si putina teorie, dar cred, ca cel mai de folos ar fi, sa se predea teorie despre compozitori, atat cat sa ramana cu cateva informatii si in rest sa se exemplifice mai mult, sa fie orele mai placute. Nu exista dotari in scoli, dar cred ca i-ar atrage sa cunoasca instrumente, sa audieze piese muzicale pentru diferite instrumente, arii din opere, etc. Si cred, ca le-ar placea, sa se discute si despre alte genuri muzicale. Trebuie gasita metoda de-ai atrage, de-a astepta cu plcere ora de muzica, fara referate...

Zilele trecute, copilul meu a avut de facut un referat la muzica, trebuaiu minim 5 pagini cu pozeeee pentru NOTA 10. Pentru ca invata la o materie la care avea lucrare a doua zi, i l-am facut eu...Hai sa spunem NU pentru ora de muzica. Copilul a luat 10, doamna profesoara, salariul si uite-asa ''timpul trece, leafa merge, noi cu drag muncim''. Aprob ce au scris Sorina si Cornel, sigur ei nu sunt profesori de muzica.

Cu ani multi in urma, cercetatorii britanici afirmau ca grupurile cu talente muzicale sunt in fapt, clasele de elevi cu un QI mult peste medie, dezvoltat! - Experimentati?!, eu am ajuns la aceeasi concluzie!!

Disciplina muzicã este pentru elevi un balsam al sufletului,o pauzã de recreere a creierului un nou anceput de propoziție sau fragment antr-un text.OPtez pentru menținerea disciplinei.

Daca orele de muzica ar fi altfel... mai atractive si cu mai putina teorie de memorat, poate ca ar fi si agreate de elevi. Nu toti copii au ureche muzicala si de aici apare si dezinteresul lor pentru aceasta ora. Din temelie ar trebui schimbat ceva, copii ar trebui sa aiba ore de auditie, sa poata sa recunoasca o simfonie celebra, sa distinga madrigalul de colind etc. Daca s-ar putea, elevii ar trebui sa aiba la alegere instrumente, sa poata opta si sa vada ce ''li se potriveste''. Ori fa lucrul asta intr-o scoala dintr-un oras, sa vezi daca se poate...ce sa mai vorbim de scolile de la sate. Si atunci, daca aceasta posibilitate e un vis maret irealizabil, da-le manuale cu zeci de cantece in care cei mai multi ''isi prind urechile'' in portativele ce par, cel putin in manualul de clasa a VIII, nave cosmice. Spun DA pentru ora de muzica in scoala, dar ca materie optionala, fara note dar cu absente... si deci fara teme acasa.

muzica ,educatia artistica pictura,desen ,sportul au devenit materii neglijabile ,ministerul e total paralel cu realitatea;baga in scoli materii de studiu noi inutile si le scoate pe cele care pot modela in bine si frumos sufletul copiilor.

De ce este mai importanta RELIGIA decat MUZICA ? Cine stabileste acest lucru ? Sau dam cu banul : daca este "pajura" ramane Religia, daca este "cap" ramane Muzica. Avem la Ministerul Educatiei si la ISE tot felul de neaveniti, care au uitat ca in scoala generala trebuie sa iti faci "cultura generala". Si cred ca din aceasta cultura generala face parte si MUZICA !

Ne-am saturat de atatea aberatii din partea parlamentarilor romani ! Terminati cu ce ganditi noaptea ! Nu mai puneti in practica ceva ceea ce nu vrea si poporul !

Incarcam programa scolara cu fel si fel de materii, copii cara ''saci'' de cartio in spate si pana la urma nu stiu mai nimic. In afara de materiile care se cer la examene si pentru care macar cei constienti se invata de teama, pentru celelalte exista un dezinteres total. Profesorii tin majoritatea orelor, cu exceptia celor de romana si matematica, intr-o harmalaie de nedescris sper ca nu sariti sa ma contraziceti, mergeti si ascultati la usile claselor si va veti convinge... Decat sa adaugam materii peste materii, mai bine s-ar face zilnic o ora de ''civilizatie-buna crestere-bun simt...etc'', iar profesorii ar redevenii ceea ce au fost odata, oameni respectati. Atata timp cat vor exista copii ai caror parinti sponsorizeaza cu ceva scoala si pe tema aceasta nu se ia nimeni de el ca face galagie la ore sau ca vine nu stiu cum imbracat/a sau machiata, putem sa agaugam n-materii, nu vom schimba cu nimic invatamantul. Ideea este ca schimbarea trebuie sa se faca din alt unghi, cel din interesul elevului si nu al unui profesor care ramane fara catedra.

Tovarasilor nostri le place muzica pe bancnote nu muzica pe note....

Dupa numeroase incercari de a scoate din programa mai multe discipline de sorginte umanista, destinate a ne face mai umani, acum a venit randul muzicii: oricum, suntem afoni. Cum si-or mai lecui copiii sufletul, de-aici incolo,si asa destul de bolnav, fara sunet si fara culoare intr-o existenta depresiva de cativa ani buni? Si eu care asteptam sa se introduca si ore de dans in scoli!