Dobandirea statutului de scoli-pilot, incepand cu anul scolar 2026 - 2027, se realizeaza conform Ordinului de ministru nr. 4.575/03.06.2024 pentru aprobarea
Metodologiei-cadru privind infiintarea si functionarea unitatilor de invatamant preuniversitar autorizate cu statut de unitati-pilot.
Calendar inscriere in reteaua de scoli-pilot
-
Depunerea aplicatiilor: 16 martie - 29 mai 2026, ora 17.00;
-
Evaluarea proiectelor de pilotare: 30 de zile de la depunerea aplicatiei;
-
Publicarea rezultatelor: maximum 30 de zile de la depunerea aplicatiei;
-
Depunerea contestatiilor: 2 zile lucratoare de la primirea rezultatului;
-
Solutionarea contestatiilor: 5 zile lucratoare de la depunere;
-
Emiterea ordinelor de ministru: in termen de 20 de zile de la comunicarea rezultatului evaluarii.
Aplicatiile vor fi transmise in format electronic pe adresa de email: pilotare@edu.gov.ro.
Dosarul de aplicatie va fi alcatuit conform Ordinului de ministru nr. 4.575/03.06.2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind infiintarea si functionarea unitatilor de invatamant preuniversitar autorizate cu statut de unitati-pilot.
Conform Metodologiei-cadru, selectia scolilor cu statut de unitati-pilot se realizeaza in urmatoarele etape:
-
Ministerul Educatiei lanseaza o procedura de selectie a unitatilor de invatamant preuniversitar, in vederea autorizarii ca unitate-pilot;
-
Unitatile de invatamant care doresc sa se autorizeze ca unitati pilot transmit catre Ministerul Educatiei proiectul de pilotare, conform modelului din Anexa nr. 1 care face parte integranta din prezenta metodologie-cadru, impreuna cu:
-
solicitare scrisa din partea unitatii de invatamant, pentru autorizarea cu statut de unitatepilot;
-
declaratie scrisa, asumata de conducerea unitatii de invatamant, de exprimare a disponibilitatii si a capacitatii de aplicare a interventiei pilotate;
-
document din care sa rezulte acordul parintilor, in urma consultarii consiliului/asociatiilor reprezentative ale parintilor din cadrul unitatii de invatamant, decizie luata cu acordul majoritatii celor prezenti (50% + 1 din numarul celor prezenti) si, dupa caz, a consultarii consiliului elevilor
1. Structura institutionala este adecvata aplicarii proiectului de pilotare;
2. Structura resurselor umane calificate/specializate si profilul profesional al cadrelor didactice implicate sunt adecvate implementarii interventiei pilotate;
3. Durata propusa pentru implementarea interventiei pilotate este de minimum 1 (un) an scolar si maximum un ciclu de invatamant;
4. Grupul tinta vizat prin planul de pilotare care trebuie sa cuprinda:
-
personal care este implicat in managementul unitatilor de invatamant preuniversitar de stat cu statut de unitate-pilot;
-
personal didactic din invatamantul preuniversitar de stat cu statut de unitate-pilot, care are norma de baza la solicitant;
-
elevi/prescolari/anteprescolari ai unitatii de invatamant cu statut de unitate-pilot;
5. Proiectul strategiei de pilotare si planul de actiune sunt complete si detaliate, evidentiindu-se clar motivatia pentru interventia propusa spre pilotare;
6. Analiza de nevoi care justifica necesitatea proiectului pentru cresterea performantei si prezinta atat fundamentarea pilotarii, cat si investigarea aspectului ce urmeaza a fi pilotat si caracterul inovator;
7. Activitatile propuse sunt corelate cu resursele alocate si cu rezultatele preconizate ale proiectului;
8. Scoala manifesta deschidere catre comunitate prin implicarea altor actori de la nivel local in planul de pilotare;
9. Sunt descrise scopul si obiectivele concrete ale pilotarii, precum si modalitatile prin care se va schimba situatia actuala;
10. Este prezentata modalitatea de monitorizare si evaluare a pilotarii, precum si metodologia propusa pentru atingerea obiectivelor, a rezultatelor si a impactului.
Ministerul Educatiei enumera cateva exemple de interventii educationale ce pot fi implementate in scolile-pilot, precum:
-
elemente noi de management al unitatii de invatamant, inclusiv finantare alternativa;
-
elemente inovative la nivel de curriculum, arii curriculare;
-
modalitati de organizare/predare-invatare a unor discipline de studiu din trunchiul comun;
-
metode de dezvoltare a carierei didactice prin noi modele de cariera si mentorat didactic;
-
variante de organizare a programului scolar de predare-invatare;
-
modele de colaborare inovative intre unitati de invatamant ori intre unitati de invatamant si institutii de invatamant superior, organizatii neguvernamentale ori agenti economici, pentru asigurarea contextelor variate de practica pedagogica, a serviciilor de consiliere si orientare in cariera pentru elevi, a terapiei logopedice si psihologice, precum si a altor terapii pentru elevi si cadre didactice.
Ministerul Educatiei da asigurari ca elevilor, prescolarilor si anteprescolarilor care invata in scolile-pilot nu le sunt afectate, ori restranse, drepturile stabilite prin documentele legale in ceea ce priveste accesul la educatie, evaluare, transfer, participare la evaluari si examene nationale.