Radiografia segregarii scolare in Romania: bursa sociala si nivelul de educatie al parintilor, principalii factori de risc

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

Portal Invatamant

0 comentarii

Fii primul care comenteaza

Radiografia segregarii scolare in Romania: bursa sociala si nivelul de educatie al parintilor, principalii factori de risc

30 Ian. 2026

Urmareste-ne pe Google News

Ministerul Educatiei si Cercetarii a publicat Raportul national privind analiza riscurilor de segregare scolara pentru anul scolar 2024â€“2025, primul document de acest tip realizat pe baza raportarilor obligatorii ale scolilor din sistemul preuniversitar. Raportul este rezultatul aplicarii ordinelor de ministru care interzic segregarea scolara si introduc un mecanism national de monitorizare, evaluare si interventie.

Analiza, realizata pe baza datelor colectate prin platforma SIIIR, cu sprijinul UNICEF si al Comisiei Europene, arata ca segregarea scolara este un fenomen real, prezent la nivel de cladiri, clase si chiar banci. Cele mai ridicate riscuri apar in functie de criterii socioeconomice:

nivelul de educatie al parintilor,
elevii beneficiari de bursa sociala,
copiii din familii monoparentale,
elevii romi,
elevii cu dizabilitati
elevii din mediul rural.

In multe cazuri, criteriile se suprapun, amplificand riscul de excluziune educationala.

"Rezultatele partiale ne arata ca segregarea scolara la nivelul cladirilor, claselor sau bancilor este un fenomen real si care necesita atentie sustinuta. Cele mai ridicate niveluri apar atunci cand analizam segregarea scolara a elevilor in functie de criteriul nivelului educational al parintilor, in cazul elevilor beneficiari de bursa sociala, al celor proveniti din familii monoparentale, al elevilor romi, al elevilor cu dizabilitati sau in functie de mediul de rezidenta. In aceste situatii, datele sugereaza existenta unor suprapuneri intre criterii, ceea ce indica un fenomen intersectional ce amplifica riscurile de excluziune educationala. La polul opus, segregarea apare mai putin pronuntata in cazul elevilor institutionalizati sau aflati in plasament familial, al celor aflati in grija bunicilor sau altor rude, al celor care au frecventat gradinita sau care repeta clasa”, se arata in raport. Raportul complet AICI<<

Raportul evidentiaza diferente semnificative intre judete, ceea ce indica necesitatea unor masuri adaptate local.

Memorator Gramatica Gimnaziu

Vezi AICI detalii

Evaluarea Nationala - Teste rezolvate de matematica pentru clasa a VIII-a

Vezi AICI detalii

Teste distractive pentru clasa pregatitoare

Vezi AICI detalii

"Un alt rezultat important priveste variatiile semnificative dintre judete. Unele judete au ponderi mult mai mari de structuri scolare cu scoruri de alerta, in timp ce altele prezinta situatii mai echilibrate. Aceste diferente arata ca segregarea nu este un fenomen uniform si ca masurile de prevenire si combatere trebuie adaptate la realitatile locale. In acest sens, este necesara o analiza detaliata la nivelul fiecarui judet, impreuna cu factorii decizionali locali, analiza care sa permita masuri de interventie tintita, in acord cu specificul si nevoile locale/ institutionale", se arata in raport.

Totodata, analiza a scos la iveala limite ale primei runde de raportare, in special in ceea ce priveste datele despre segregarea in ultimele banci.

"In privinta segregarii scolare la nivelul ultimelor doua banci s-a constatat o pondere foarte ridicata de structuri scolare (aproximativ 90% dintre structurile scolare in cazul carora s-a inregistrat scor de alerta privind segregarea scolara in ultimele doua banci) pentru care nu s-au incarcat in SIIIR datele necesare calcularii scorului de segregare si, in consecinta, au primit scor maxim de alerta (10). In urmatoarea runda de monitorizare a segregarii scolare, respectiv cea din anul scolar in curs, vor fi facute demersuri consistente pentru completarea datelor necesare evaluarii segregarii scolare la nivelul ultimelor doua banci", se mai arata in raport.

Criteriile socioeconomice sunt cele mai frecvente surse de segregare

Cel putin opt din zece structuri scolare analizate (86,5%) prezinta risc de segregare pe clase in functie de nivelul de educatie al parintilor; mai mult de jumatate dintre structurile scolare analizate (56,5%) prezinta risc de segregare pe clase pentru elevii beneficiari de bursa sociala sau prezinta risc de segregare pe clase pentru elevii proveniti din familii monoparentale (55,7%). Aceste date indica o suprapunere importanta intre segregarea scolara, nivelul educatiei parintor si alte vulnerabilitati sociale, precum saracia familiei elevului.

Segregarea pe criteriul etnic, delimitand focalizarea asupra situatiei elevilor romi, ramane una dintre cele mai vizibile probleme. Aproximativ una din patru scoli cu elevi romi prezinta risc de segregare pe cladiri, iar patru din zece structuri scolare prezinta risc de segregare pe clase. Raportul detaliaza aceasta situatie la nivel de judete.

Elevii cu dizabilitati sunt, de asemenea, expusi fenomenului de segregare scolara: 23,2% dintre scolile analizate au semnale de alerta de segregare pe clase, iar situatia este mai grava in judetele cu populatie scolara numeroasa. Raportul subliniaza ca o parte dintre aceste semnale pot fi influentate de practici de organizare a clasei adoptate din considerente functionale si de sprijin educational. In special in cazul elevilor cu dizabilitati care sunt insotiti de un adult de sprijin (asistent personal, cadru de sprijin sau parinte), plasarea acestora in ultimele banci poate fi determinata de necesitatea de a asigura buna desfasurare a activitatilor didactice, fara a avea ca scop izolarea sau separarea elevului. In acest context, interpretarea datelor privind distributia elevilor cu dizabilitati in spatiul clasei trebuie realizata cu prudenta, avand in vedere specificul situatiilor educationale si nevoia de adaptare a mediului scolar.

Ministerul Educatiei si Cercetarii pregateste al doilea exercitiu de raportare si monitorizare a segregarii, acordand, in acest an scolar, o importanta semnificativa nu doar raportarii cat, mai ales, practicilor institutionale de monitorizare a cazurilor si de interventie astfel incat acest amplu proces sa nu se opreasca la etapa de raportare si de colectare de date, ci sa continue cu actiuni concrete - sistemice si la nivel institutional - de preventie, analiza si interventie, pentru ca desegregarea si incluziunea in scoli sa devina o realitate.

„Raportul de fata constituie o perspectiva preliminara si exploratorie a fenomenului segregarii scolare in invatamantul preuniversitar romanesc. Analiza reprezinta, in primul rand, punctul de plecare al unui demers colectiv de transformare a scolii romanesti intr-un spatiu mai incluziv si mai echitabil pentru toti elevii. Valoarea acestuia este data mai ales prin faptul ca introduce, in procesele rutiniere ale scolilor, ale inspectoratelor scolare si ale Ministerului Educatiei si Cercetarii o noua dimensiune de raportare, analiza si reflectie - aceea a segregarii scolare - cu obiectivul de a elimina din educatie aceste practici discriminatorii si non-incluzive”, se mentioneaza in document.

Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii

Matematica de nota 10 â€“ Acum cu reduceri de pana la 25%!

Indiferent daca ai un copil in clasa a II-a, a IV-a, a VI-a, a VIII-a sau a XII-a, pregatirea la Matematica este esentiala. Ajuta-l sa inteleaga, sa exerseze si sa reuseasca!

âœ… Culegeri cu teste REZOLVATE, realizate de profesori cu experienta
âœ… Explicatii clare, structura moderna, perfect adaptata programei si cerintelor PISA
âœ… Apreciate de elevi, recomandate de profesori, utile pentru parinti

Profita acum de reducerile de pana la 25%!

Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.