Elevii cu rezultate slabe la evaluarile de la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a vor fi indreptati catre invatarea remediala

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

Portal Invatamant

0 comentarii

Fii primul care comenteaza

Elevii cu rezultate slabe la evaluarile de la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a vor fi indreptati catre invatarea remediala

17 Apr. 2024

Urmareste-ne pe Google News

Elevii care obtin rezultate slabe la evaluarile de la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a trebuie sa fie redirectionati catre sistemul de invatare remediala, in scopul corectarii deficientelor observate. Asta prevede o propunere legislativa pentru modificarea si completarea Legii invatamantului preuniversitar nr.198/2023, aflata in dezbatere la Senat.

Initiatorii proiectului legislativ arata ca intrarea in vigoare a noii Legi a invatamantului preuniversitar a adus cu sine o noua reglementare a evaluarilor finale pe care elevii trebuie sa le sustina la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a.

Desi erau sustinute si in trecut, aceste evaluari nu au avut niciodata o finalitate practica. Desi an de an actorii din sistem constatau rezultatele deficitare obtinute de elevi, nu a existat niciodata un mecanism de remediere a deficientelor elevilor.

Pregatire eficienta si SUCCES deplin la Evaluarea Nationala la clasa a VIII-a ...click AICI pentru culegerile care asigura punctaj maxim la examen<<

In noua lege, acestor evaluari le este oferit un rol in sistem, art. 99, alin. (4) si (5) reglementand o serie de efecte si masuri ulterioare:

"(4) (...) Rezultatele acestor evaluari contribuie la monitorizarea calitatii invatarii, cu rol reglator la nivel de sistem.

(5) Rezultatele evaluarilor de la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a sunt utilizate pentru elaborarea planurilor ndividualizate de invatare ale elevilor si sunt trecute in portofoliul educational al elevului".

Initiatorii proiectului de act normativ arata ca, desi reglementarile actuale precizeaza ca rezultatele evaluarilor contribuie la monitorizarea calitatii invatarii si la elaborarea planurilor individualizate de invatare ale elevilor, aceste masuri nu constituie o interventie suficienta, avand in vedere gravitatea unor rezultate negative la aceste evaluari.

Teste de Evaluare Nationala clasa a II-a - Comunicare in limba romana - scris si citit

Vezi AICI detalii

Gramatica - Fise de lucru rezolvate pentru clasa a VIII-a

Vezi AICI detalii

Evaluarea Nationala - Teste rezolvate de matematica pentru clasa a VIII-a

Vezi AICI detalii

Subiectele pe care elevii trebuie sa le rezolve in cadrul examinarilor de la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a sunt concepute similar cu cele de la testele PISA, care masoara gradul de alfabetizare al elevilor. Se poate constata, asadar, ca rezultatele negative la aceste testari demonstreaza deficiente inclusiv in ceea ce priveste alfabetizarea elevilor, iar simpla monitorizare si adaptare a planurilor de invatamant individuale nu poate sa rezolve aceste probleme in mod eficient. De aceea se impune redirectionarea elevilor catre sistemul de invatare remediala, in scopul corectarii deficientelor observate, arata initiatorii proiectului de lege.

Proiect de Lege pentru modificarea si completarea Legii invatamantului preuniversitar nr. 198/2023

"Articol unic - Legea invatamantului preuniversitar nr. 198/2023, publicata in Monitorul Oficial nr. 613 din 5 iulie 2023 se modifica dupa cum urmeaza:

1. La art. 75, alin. (2) se modifica si va avea urmatorul cuprins:

(2) Programul "invatare remediala" este destinat elevilor in cazul carora se observa decalaje in dobandirea competentelor-cheie prevazute in prezenta lege ca urmare a evaluarilor nationale prevazute la art. 99, alin. (4), celor care se incadreaza in risc de abandon scolar si/sau parasire timpurie a scolii si copiilor romani veniti din afara granitelor tarii.”

2. La articolul 99, alineatul (5) se modifica si va avea urmatorul cuprins:

(3) Rezultatele evaluarilor de la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a sunt utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de invatare ale elevilor si sunt trecute in portofoliul educational al elevului. Ministerul Educatiei publica anual un raport privind rezultatele evaluarilor si recomandari de masuri pentru imbunatatirea lor.”

3. La articolul 99, dupa alin, (5) se adauga un nou alineat, alin. (5'1) si va avea urmatorul cuprins:

(5'1) Elevii ale caror rezultate la evaluarile de la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a demonstreaza deficiente in asimilarea cunostintelor si dobdndirea competentelor verificate vor fi directionati, in baza acestor rezultate, catre activitati remediale, in conformitate cu art. 75 din prezenta lege.”

Acesta este un proiect de lege. Pentru a intra in vigoare trebuie sa treaca de Parlament si sa mearga spre promulgare la Presedintele Klaus Iohannis. Ulterior, textul de lege va fi publicat in Monitorul Oficial.

Sfaturi pentru Nota 10 - Raspunsuri si Explicatii

Ati aflat ce MODIFICARI au aparut la Examenul de Bacalaureat - proba scrisa?

...Vezi AICI detaliile complete <<

Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.