Concurs directori 15 octombrie
Proba scrisa pentru concursul de directori scolari incepe la ora 10:00 si dureaza doua ore.
Intrarea in sala a candidatilor se va face pana la cel tarziu la ora 9:00.
Membrii comisiei de organizare, inclusiv responsabili de sala, precum si supraveghetorii se vor prezenta cel tarziu la 8:00 la centrele speciale la care au fost repartizati.
Pentru fiecare sala de concurs vor exista un responsabil de sala si doi supraveghetori. Acestia vor fi instruiti de catre coordonatorul centrului special, in intervalul orar 9:30-9:50.
Candidatii vor fi repartizati in sali in ordine alfabetica. Accesul acestora in sali se va face in intervalul orar 9:00-9:30.
Concurs directori de scoli - desfasurarea probei scrise
Candidatilor le este interzis accesul in sala cu genti, posete, materiale scrise, mijloace electronice, telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare la distanta. Toate materialele interzise vor fi depuse intr-o alta sala decat cele in care se vor desfasura probele scrise.
Orice tentativa de frauda sau frauda a candidatilor se pedepseste cu eliminarea din concurs si pierderea dreptului acestora de a ocupa o functie de conducere, indrumare si control invatamantul preuniversitar, pentru o perioada egala cu aceea a doua mandate (8 ani).
Candidatii vor primi foi tipizate de concurs.
La ora 10:00 se vor deschide plicul cu subiectele, iar acestea vor fi impartite candidatilor din sala. Candidatii care intarzie nu mai pot intra in sala dupa ce sunt deschise subiectele.
Dupa ce incepe examenul, in cazuri exceptionale, daca un candidat solicita parasirea temporara a salii, acesta este insotit de unul dintre supraveghetori pana la inapoierea in sala de examen.
La finalul rezolvarii testului standardizat, fiecare candidat preda testul si foaia de concurs, semneaza borderoul predare-primire si ramane in salăapentru a participa la etapa de evaluare a acesteia.
Pentru evaluarea testului standardizat va fi folosit un sablon de evaluare.
Notele rezultate dupa evaluarea lucrarilor se trec in borderouri.
