BOR, acuzata de interpretare eronata privind metodologia de inscriere la orele de Religie

In urma interpretarii eronate a Ordinului ministrului Educatiei, Asociatia Solidaritatea pentru Libertatea de Constiinta acuza BOR ca dezinformeaza inspectoratele scolare prin partenerii sai.

"Prin Ordinul 5232/2015, Ministrul Educatiei a reglementat modalitatea de inscriere a elevilor pentru frecventarea cursurilor disciplinei facultative Religie. In acord cu prevederile Legii invatamantului, modificata ca urmare a Deciziei 669/2014 a Curtii Constitutionale, inscrierea elevilor pentru studiul disciplinei Religie se face in fiecare an, pana la sfarsitul lunii decembrie pentru anul scolar urmator", transmit reprezentantii Asociatiei printr-un comunicat de presa.

Membrii Asociatiei subliniaza ca au identificat o serie de nereguli privind aplicarea metodologiei Ministerului Educatiei privind inscrierea elevilor la orele de Religie. Mai mult decat atat, metodologia interpretata eronat a fost preluata si transmisa inspectoratelor scolare din tara de catre Asociatia Parinti pentru Ora de Religie (APOR) - infiintata cu acordul BOR.

Mai mult decat atat, reprezentantii Asociatiei arata ca BOR insista pentru adoptarea unor proceduri care constituie o presiune asupra elevilor si parintilor pentru inscrierea celor mici la orele de religie.

Asociatia mai spune ca "unii inspectori de religie incita directorii unitatilor de invatamant la nerespectarea legii - fapta deosebit de grava, sanctionata prin prevederile legislatiei penale, transmitand ca inscrierea pentru ora de religie este valabila in baza cererilor din anul scolar 2014/2015 pentru toata perioada de scolarizare", potrivit comunicatului de presa transmis.

Asociatia Solidaritatea pentru Libertatea de Constiinta solicita Ministrului Educatiei sa ceara de urgenta inspectoratelor scolare incetarea folosirii interpretarii nelegale a metodologiei de inscriere pentru frecventarea cursurilor „disciplinei facultative Religie, interpretate in interesul Bisericii Ortodoxe Romane si in detrimentul interesului superior al copiilor”.