Motivul principal pentru care tinerii romani fug de scolile de meserii este acela sunt recunoscute ca unitati de invatamant pentru elevii cu rezultate slabe la invatatura. In timp ce in Germania 70% dintre tineri aleg sa se inscrie la scolile de meserii, in Romania procentul nu depaseste 20%.
"Dau copilul la scoala profesionala sa ma fac de ras in fata tuturor celorlalti pentru ca al meu e mai prost sau il dau la un liceu? Si aleg liceul!" - aceasta perceptia romanilor atunci cand vine vorba de scolile de meserii.
Conform studiilor efectuate in ultimii ani in tara noastra, principalul motiv pentru care scolile de meserii sunt evitate se refera la mentalitatea parintilor.
“In Romania, 20% dintre absolventii de clasa a VIII-a se indreapta spre o scoala profesionala. Spre comparatie, in Germania 70% se duc spre o scoala profesionala, pentru ca au toate variantele deschise: au un anumit statut, invata o meserie, au o sursa de venituri, iar a avea o meserie este un lucru acceptat social. Ulterior, daca simt nevoia, angajatii se pot inscrie la
bacalaureat, pot urma chiar si o facultate tehnica si pot ajunge ajunge director de companie pe aceasta ruta educationala profesionala.
In schimb, in Romania exista ideea preconceputa ca scoala profesionala este pentru copiii cei mai slabi si chiar initiativele private – cum e scoala profesionala Kronstadt, in care s-au implicat 12 companii – au dificultati in a atrage candidati. Principalele dificultati, mai ales la oras, sunt generate de mentalitatea parintilor, care au de ales:
"Dau copilul la scoala profesionala sa ma fac de ras in fata tuturor celorlalti pentru ca al meu e mai prost sau il dau la un liceu? Si aleg liceul, pentru ca, daca ia sau nu bacul, copilul va primi o diploma care atesta o pregatire peste nivelul celei obtinute la scoala profesionala", a declarat Alexandru Blemovici de la Schaeffler.
Totusi, aceleasi studii arata ca tot mai multi dintre tinerii care reusesc sa termine o facultate intra rapid in somaj.
Portalinvatamant
Actualizat in urma cu 2 minute
24Aug.2016
