Modele de subiecte si bareme de corectare pentru clasa a V-a - MATEMATICÄ?

De Portal Invatamant
la 22 Sep. 2011

0 comentarii
Fii primul care comenteaza

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

Tags: baresubiectematematicagimnaziu

PrecizÄƒri metodologice cu privire la testul de evaluare iniÅ£ialÄƒ la disciplina MATEMATICÄ‚, din anul scolar 2011 - 2012.

ÃŽn anul scolar 2011 - 2012, modelul propus pentru testare iniÅ£ialÄƒ la disciplina MatematicÄƒ este structurat Ã®n douÄƒ pÄƒrÅ£i. Partea I cuprinde itemi obiectivi de tip alegere multiplÄƒ (cu un singur rÄƒspuns corect) sau itemi semiobiectivi de tip rÄƒspuns scurt/ de completare, iar Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi de tip Ã®ntrebÄƒri structurate si/ sau itemi subiectivi de tip rezolvare de probleme. Timpul de lucru efectiv pentru testul iniÅ£ial este de 45 â€“ 50 de minute, Ã®n funcÅ£ie de nivelul de studiu (gimnaziu, liceu), iar punctajul maxim acordat este de 90 de puncte, la care se adaugÄƒ 10 puncte din oficiu. Instrumentul care conferÄƒ validitate testului iniÅ£ial este matricea de specificaÅ£ii. Aceasta realizeazÄƒ corespondenÅ£a dintre competenÅ£ele de evaluat (corespunzÄƒtoare nivelurilor taxonomice) si unitÄƒÅ£ile de Ã®nvÄƒÅ£are/ conceptele-cheie/ conÅ£inuturile/ temele specifice programei scolare de matematicÄƒ pentru clasa cÄƒreia i se adreseazÄƒ testul. CompetenÅ£ele de evaluat se stabilesc prin derivare din competenÅ£ele generale si/ sau din competenÅ£ele specifice ale programei scolare. Matricea de specificaÅ£ii este un instrument care certificÄƒ faptul cÄƒ testul mÄƒsoarÄƒ competenÅ£ele de evaluat propuse si cÄƒ testul are validitate de conÅ£inut:
- liniile matricei precizeazÄƒ conÅ£inuturile abordate;
- coloanele matricei conÅ£in competenÅ£ele de evaluat corespunzÄƒtoare nivelurilor cognitive.

Profesorul care creeazÄƒ testul de evaluare iniÅ£ialÄƒ stabileste ponderea fiecÄƒrui conÅ£inut, ce urmeazÄƒ a fi evaluat, Ã®n funcÅ£ie de competenÅ£ele de evaluat specificate Ã®n matrice.

Fise distractive pentru gradinita

Vezi AICI detalii

Teste rezolvate pentru examenul de titularizare - Consiliere psihopedagogica

Vezi AICI detalii

Evaluarea Nationala - Teste rezolvate de matematica pentru clasa a VIII-a

Vezi AICI detalii

CompetenÅ£e de Evaluat/ ConÅ£inuturi	C1	C2	C3	C4	C5	C6	Total
Scrierea Ã®n forme echivalente a unor numere naturale	I3a.(5p)						5p
Introducerea intuitivÄƒ (prin desene: decupare, hasurare, colorare) a notiunii de fractie; figuri geometrice		I2.(5p) II5b.(4p) II5c.(3p)	II5b.(3p) II5c.(3p)				18p
ExerciÅ£ii de calcul cu numere naturale, urmÄƒrind respectarea ordinii efectuÄƒrii operaÅ£iilor ÅŸi folosirea corectÄƒ a parantezelor				II4.(15p)			15p
OperaÅ£ii cu numere naturale				I1.(20p)			20p
OperaÅ£ii de adunare, scÄƒdere, Ã®nmulÅ£ire, Ã®mpÄƒrtire care derivÄƒ din: â€œcu atÃ¢t mai multâ€, â€cu atÃ¢t mai puÅ£inâ€, â€de atÃ¢tea ori mai multâ€, â€de atÃ¢tea ori mai puÅ£inâ€	I3b.(3p) I3c.(3p) I3d.(3p)					I3b.(2p) I3c.(2p) I3d.(2p)	15p
Transpunerea unei situaÅ£ii problemÄƒ, Ã®n limbaj matematic					II6.(4p)		4p
Stabilirea datelor, a necunoscutelor ÅŸi a operaÅ£iilor prin care se ajunge la rezolvarea unei probleme					II5a.(7p) II6.(1p)	I6.(2p)	10p
Scheme simple pentru a figura pe scurt datele ÅŸi paÅŸii de rezolvare a unei probleme.					II6.(1p)	II6.(2p)	3p
Total	14p	12p	6p	35p	13p	10p	90p

CompetenÅ£ele de evaluat asociate testului de evaluare iniÅ£iala pentru clasa a V-a

C1. Identificarea, Ã®n contexte variate, a unor corespondente simple dupÄƒ reguli date

C2. RecunoaÅŸterea unor figuri geometrice

C3. Utilizarea numerelor fracÅ£ionare pentru a exprima subdiviziuni ale Ã®ntregului

C4. Aplicarea regulilor de calcul ÅŸi folosirea parantezelor Ã®n efectuarea operaÅ£iilor cu numere naturale

C5. Analizarea, pe baza unui plan simplu de idei, a demersului parcurs Ã®n rezolvarea unei ecuaÅ£ii sau a unei probleme

C6. Interpretarea semnificaÅ£iei operaÅ£iilor aritmetice Ã®n rezolvarea unor situaÅ£ii problemÄƒ

Titularizare - Sfaturi pentru Nota 10

NOUTATI - Examenul de Titularizare pentru Educatoare

Atentie: examenul de Titularizare pentru educatori nu este floare la ureche, deci trebuie sa ne pregatim deja cu ajutorul Testelor Rezolvate

Iti punem acum la dispozitie cea mai recenta Culegere – lucrarea:
Teste Rezolvate pentru reusita la Examenul de Titularizare in invatamantul prescolar

Culegerea ofera in plus:

• rezolvari complete si explicite ale subiectelor, pentru obtinerea notei maxime
• explicatii si exemple

...Vezi AICI noile Teste <<

Autor: Portal Invatamant

Redactia Portal Invatamant este formata dintr-o echipa de profesionisti in domeniul educational, colectiv care va ofera zilnic noutati din invatamant, modele de subiecte pentru examene si sfaturi pentru scoala.