Intrebarea adresata de Portal Invatamant pe pagina de Facebook – daca aceasta poate fi solutia pentru problemele sistemului – a primit numeroase raspunsuri, multe dintre ele in aceeasi directie: nu este suficient sa modifici doua saptamani din calendar pentru a imbunatati performantele scolare ale elevilor.
Unii parinti si profesori considera ca „Scoala altfel” si „Saptamana verde” ar trebui chiar desfiintate, acuzand ca au ajuns sa fie percepute mai degraba ca perioade de pauza decat ca activitati educationale cu un obiectiv clar.
Altii atrag atentia ca ideea initiala a acestor programe era una buna, dar ca lipsa unei strategii coerente, a finantarii si a unor activitati bine organizate le-a facut sa-si piarda treptat rolul educativ.
O alta tema care apare constant in comentarii este nevoia unei schimbari mai profunde: clase mai putin numeroase si programe scolare adaptate realitatii actuale.
Parintii cer, in acelasi timp, reguli mai clare in scoli si profesori mai bine motivati si sustinuti. „Puntile” dese dintre perioadele de cursuri si vacante, actuala structura a anului scolar si chiar durata vacantei de vara au fost, de asemenea, puse sub semnul intrebarii.
💠Cu o saptamana-doua nu se face "primavara"!
Scaderea efectivelor de elevi din clase, adaptarea si modificarea programelor scolare dupa standardele europene!
Iar daca chiar va pasa de Educatie si de rezultatele acestor testari, e nevoie si de motivarea si stimularea profesorilor, nu de mentinerea lor la treapta 2-3 din 8, pe scara salarizarii! Asa ca, din pacate, unde sunt profesorii acolo sunt si elevii…
💠Cred ca trebuie sa dispara aceste "saptamani" si sa lase anul scolar cum era 15 iunie-15 septembrie
ðŸ’Foarte bine. Si asa majoritatea elevilor de gimnaziu nu faceau mare lucru in saptamanile respective. Sa le scoata de tot si sa revina la inceperea scolii in 15 septembrie cum era inainte.
ðŸ’Programul educational Scoala Altfel avea, inca de la lansarea lui, ca obiectiv declarat dezvoltarea unor cunostinte si abilitati suplimentare, prin participarea elevilor la proiecte si activitati cu caracter nonformal, menite a completa acele informatii si deprinderi oferite acum de scoala standard. Din pacate insa, autoritatile centrale si locale nu au reusit in toti acesti ultimi ani sa propuna o strategie coerenta vizand gandirea, organizarea, coordonarea, finantarea si derularea acestor actiuni educative, lucrurile fiind lasate la voia intamplarii, ceea ce a condus la coborarea in derizoriu a unei idei bune privind sustinerea evolutiei copiilor prin activitati educationale complementare. Dupa toti acesti ani de brambureala, ministerul educatiei constata esecul aplicarii acestui concept educational, propunand revenirea la un program scolar remedial, gandit a compensa din slabiciunile sistemului scolar. Ramane valabila neputinta institutionala (atat la nivel central - minister, cat si local - primarii) de ordin conceptual, strategic, managerial si financiar in ceea ce priveste sustinerea si dezvoltarea unui sistem educativ coerent si eficient, care ar putea fi deosebit de util in procesul formarii, evolutiei, manifestarii si afirmarii tinerei generatii.
💠Pana nu vor intelege ca invatamantul romanesc are nevoie de o schimbare din temelii, sa se faca trecerea de la modelul in care trebuie reprodusa toata materia la modelul in care trebuie gandita materia, trebuie adaptata secolului 21, pot sa carpeasca cat vor, tot degeaba.
💠Si asa se face scoala ...... cum se face, mai bine le-ar lasa o saptamana in plus de vacanta in septembrie si termina cu o saptamana mai repede in iunie...!!!
💠Mi se pare o idee foarte buna! Aceste saptamani ar trebui, de fapt, desfiintate de tot!
ðŸ’Sa dispara, sunt pierdere de timp. Sa se faca scoala normala. Nu vacantele sunt problema, ci "podetele" (puntile- n.red.) dese care se fac in timpul anului scolar. Trei vacante ar fi suficiente in timpul anului scolar, iar vacanta mare sa fie mare (15 iunie-15 septembrie). Parca le este" frica" sa revina la trimestre, cu teze serioaase(o modalitate de recapitulare continua), s-au debusolat de tot cu noua programa, atat proful cat si elevul cu modulul... un "amestec ineficient" copiat de la unii de la altii... de prin minister.... sa fie adaptate vremurilor... nu doar teorie.
ðŸ’Categoric NU. O solutie viabila este schimbarea curriculumului, aplicatii practice si activitati activ participative. Un alt aspect impunerea regulilor in scoala si respectarea acestora de toti actorii implicati.
💠In alte tari copiii sunt pregatiti sa cucereasca lumea. Noi din pacate nu avem vointa de a folosi stiinta pentru a reusi si de aceea ramanem in umbra. Mereu in umbra altora. Putini reusesc sa iasa din cadru. Cunostintele dobandite te ridica daca esti constient ca traiesti intr-o lume cu o mie de usi si ferestre care se deschid in fata ta spre tot mapamondul. Este doar o alta abordare. O alta viziune. O alta experienta. Si copiii nostri sunt multi la fel de buni doar ca traiesc intr-o tara mica si nu au experiente de anvergura, decat cei care stiu sa caute oportunitatile. Noi cam asteptam sa ne loveasca norocul si nu sa-l cautam noi in lumea larga, cu miliardele ei de oportunitati si te bucuri de ele daca ai viziune, ambitie si creier !
💠In saptamana "verde" si "altfel" daca se propun activitati sunt 2 variante: cu invatatorul/dirigintele la clasa (care este aproape gratis, maxim ceva materiale de lucru) sau outside, vizitand diferite obiective, care implica bani, investitie a parintelui, cu care unii parinti NU sunt de acord, ceea ce duce la rezultate slabe pentru aceste 2 saptamani care ar aduce un plus la materia didactica! Asta pe de o parte!! Pe alta parte, dascalii se impart si ei in cele 2 categorii: cu implicare vs. mi se rupe!!! Cei care se implica se lovesc de problema de mai sus. Ceilalti ... sunt pusi pe posturi dupa "preferinte" (nu ma contraziceti aici... posturile din invatamant "se joaca" !!! - si sunt sigura ca multi s-au lovit de asta! doar ca raman tacuti....) si de acolo slaba pregatire a multor cadre didactice (unii poate nici nu au pregatirea corespunzatoare, dar ocupa un loc "caldut" ca la sedintele de repartizare s-a reusit punerea postului ca "neocupat".... Peste toate lucrusoarele acestea mai vin si aberatiile din minister, unde .... binenteles... posturile nu se ocupa dupa pregatire, competente si alte cerinte normale, ci dupa cat de bine aplauda, sau alte meschinatati... Ma inchin in fata celor ce au coloana vertebrala! Felicit cadrele care au reusit cu buna stiinta sa ocupe postul meritat si fac tot posibilul sa razbata prin padurea cu uscaturi aducand un plus-valoare copiilor!
ðŸ’
Nu rezolva problema, evident. Dar, oricum aceste doua gaselnite, parte importate, ofereau inca doua ocazii de repaus intelectual pe langa cele cinci vacante, fragmentand grotesc invatarea.
Decizia ministrului privind Scoala Altfel si Saptamana Verde
Ministrul Educatiei anunta
schimbari pentru "Scoala altfel" si "Saptamana verde", care ar putea deveni, cel putin pentru o perioada, mai apropiate de o saptamana obisnuita de scoala. Mihai Dimian a explicat, intr-un mesaj publicat pe Facebook, ca rezultatele slabe obtinute de elevii romani la testele PISA 2025 arata ca este nevoie ca timpul petrecut de elevi la scoala sa fie folosit mai eficient.
Ministrul spune ca Scoala altfel si Saptamana verde ar trebui sa aiba un caracter mai practic, cu activitati prin care elevii sa recupereze anumite cunostinte, sa exerseze ceea ce au invatat la clasa si sa vada cum pot folosi aceste cunostinte in situatii reale si in pregatirea pentru meseriile viitorului.
Schimbarea este propusa in contextul in care elevii din Romania au mai putine ore de instruire obligatorie decat cei din majoritatea statelor OCDE. Potrivit raportului „Education at a Glance” 2025, in invatamantul primar si gimnazial, elevii romani au putin peste 6.000 de ore de instruire obligatorie, cu aproximativ 1.600 de ore sub media OCDE.
"Este ca si cum tarile OCDE ar mai face „2 ani de scoala” in plus fata de Romania, pana la 15 ani, ceea ce poate justifica (avand in vedere echivalenta de mai sus) un decalaj de aproximativ 40 de puncte. Aceasta nu se reflecta doar prin numarul de ore pe saptamana ci si prin perioada mai redusa a vacantelor scolare: „Romania are o vacanta scolara cumulata de 16,6 saptamani pe an, comparativ cu media OCDE care este de 13,5 saptamani pe an”, conform aceluiasi raport OCDE", a transmis ministrul Educatiei.
Continuarea declaratiei AICI>>
