Acest lucru este posibil prin formarea, in 2017, a inca 450 de profesori de Fizica in cadrul programului Fizica Altfel, lansat de catre Centrul de Evaluare si Analize Educationale (CEAE), organizatie non-guvernamentala are are ca misiune imbunatatirea modului de predare a stiintelor exacte in sistemul public de invatamant.
Testele internationale arata ca in jur 40% dintre elevii romani de 15 ani nu detin abilitati de baza care sa le permita sa inteleaga un text sau sa isi explice un fenomen din lumea inconjuratoare
"Tinta noastra este sa-i formam si pe restul de 3.000 de profesori din toata tara, care sa produca impact pe formarea a 300.000 de elevi", a declarat Cristian Hatu, presedintele CEAE la conferinta Stiintele exacte: directii strategice, bune practici si solutii pentru o economie competitiva, desfasurata la Bucuresti.