Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri.
Administreaza preferintele
Preferintele tale
Cookie-uri functionale
Cookie-uri de analiza
Cookie-uri pentru publicitate
Cookie-uri? Probabil ai mai auzit de ele. Sunt mici fisiere text care permit salvarea setarilor si preferintelor tale atunci cand intri pe un site.
Le folosim pentru imbuntatirea experientei online si personalizarea continutului pe care ti-l oferim zi de zi. O parte dintre ele sunt obligatorii, cum sunt cele necesare, care ajuta la buna functionare a site-ului. In sectiunea dedicata din acest mesaj, poti selecta cookie-urile pe care le accepti.
Nu uita ca pe portalinvatamant.ro un cookie te ajuta:
sa primesti recomandarile si ofertele potrivite
sa afli cand scade pretul la produsele tale Favorite
sa ai o buna experienta de navigare si cumparare online.
Dezactivarea anumitor cookie-uri va influența experiența dvs. pe site-ul nostru și serviciile noastre.
Cookie-uri functionalenecesare
Sunt toate esentiale pentru functionarea site-ului si trebuie sa ramana active in sistemul nostru.
Ele sunt create pentru a raspunde actiunilor tale. Datorita acestor cookie-uri:
ai acces la toate sectiunile site-ului si poti intra in contul tau
alegi setarile de confidentialitate
plasezi comenzile simplu si in siguranta.
Cookie-uri de analiza
inactiveactive
Sunt cookie-uri anonime prin care analizam date despre pagini vizualizate, traseul si actiunile utilizatorilor in site.
Datorita acestor cookie-uri putem evalua rezultatele de trafic online si oferi o experienta mai buna celor care acceseaza portalinvatamant.ro. De asemenea, putem afla ce rata de deschidere au emailurile trimise catre abonati si ce recomandari de produse i-ar ajuta. Cu ajutorul acestor tehnologii:
colectam informatii anonime despre cele mai vizitate zone
analizam interactiunea utilizatorilor cu site-ul si incercam s-o imbunatatim
urmarim succesul emailurilor trimise abonatilor.
Cookie-uri pentru publicitate
inactiveactive
Aceste cookie-uri sunt utile in scopul afisarii bannerelor cu cele mai bune promotii, dar mai ales in adaptarea si personalizarea continutului.
Prin intermediul lor, putem masura eficienta campaniilor publicitare si analiza daca mesajele au ajuns la publicul tinta pentru a reveni cu recomandari si sugestii de cumparare. Cu ajutorul acestor cookie-uri:
afli rapid despre promotiile si produsele relevante pentru tine
beneficiezi de recomandari personalizate pe site, email sau retele de socializare
conturam un profil al preferintelor tale pentru a-ti oferi continut de calitate.
METODOLOGIA
organizrii i desfurrii Concursului de admitere n nvmntul superior la Universitatea POLITEHNICA din Bucureti pentru anul universitar 2011-2012
CUPRINS
I. PROBLEME GENERALE DE ORGANIZARE I DESFURARE A
CONCURSULUI
II. COMPETENELE COMISIILOR DE ADMITERE I ALE
PERSONALULUI DE SUPRAVEGHERE I
Faculti la care admiterea se va face prin examen scris (admiterea se face prin susinerea a doua probe scrise)
1. Energetic
2. Automatic i Calculatoare
3. Electronic, Telecomunicaii i Tehnologia Informaiei
4. Inginerie Mecanic i Mecatronic
5. Transporturi
6. Inginerie Aerospaial
7. Inginerie n Limbi Strine
8. tiine Aplicate
Faculti la care admiterea se va face pe baza
TEST DE EVALUARE INITIALA‚
Anul scolar 2011-2012
Limba engleza
Clasa a VII- a L1
Numele si prenumele elevului:
Data sustinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acorda 90 de puncte. Din oficiu se acorda 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de puncte)
A. Put the verbs
Sugestii metodologice cu privire la teste iniiale/predictive la disciplina
Limba si literatura romn
Anul scolar 2011-2012
Introducere
Testul iniial/predictiv la limba si literatura romn, propus pentru anul scolar 2011-2012, este unul dintre instrumentele de reprezentare a nivelului achiziiilor elevilor, n vederea stabilirii parcursului didactic dintr-un nou an scolar si a
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura romn
Clasa a VIII-a
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din
TEST DE EVALUARE
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Educaie muzical
Clasa a VI a
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL pentru elevii din nvmntul de cultur general
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
ncercuii litera corespunztoare rspunsului
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura maghiar matern
Clasa a VI-a
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Limba englez
Clasa a V- a L1
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de
Sugestii metodologice cu privire la teste iniiale/predictive la disciplina Limba si literatura romn
Anul scolar 2011-2012
Introducere
Testul iniial/predictiv la limba si literatura romn, propus pentru anul scolar 2011-2012, este unul dintre instrumentele de reprezentare a nivelului achiziiilor elevilor, n vederea stabilirii parcursului didactic dintr-un nou an scolar si a
Precizri privind elaborarea unui test predictiv
Continuarea instruirii unui elev presupune cunoasterea exact a nivelului de pregtire al
elevului, pn n acel moment. Din acest motiv, este necesar examinarea strii iniiale a pregtirii celor care nva si a capacitii lor de nvare. Aceasta presupune realizarea urmtorilor pasi:
- cunoasterea competenelor
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Limba englez
Clasa a XII- a L2
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de puncte)
1. Read the text below. Are
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Limba german modern
Clasa a X- a L1
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba francez
Clasa a X-a, L1
Numele si prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I si din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (60 de puncte)
Un rgal riche en
TEST DE EVALUARE INIIAL
Anul scolar 2011-2012
Limba englez
Clasa a X- a L1
Numele i prenumele elevului:
Data susinerii testului:
MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de
Cititorii site-ului au evaluat articolele din sectiunea "Invatamant universitar 2022 - 2023" cu 4.39 / 5
din 2066 evaluari
Portalinvatamant
Actualizat in urma cu 2 minute
